六年级第二学期体育教学计划
2009-2010学年度第二学期六年级体育教学计划一、学生基本情况本年级有学生30，其中男生16，女生 14 人，在这30人当中大部分同学都能积极参与体育课的学习，但有少部分同学对于体育兴趣不高，上课缺乏主动参与的精神，意志品质薄弱，针对本年级学生实际情况，拟定以下计划。
二、教学目的、要求：
1、培养学生积极参与体育课的兴趣，树立“健康第一”的指导思想，为学生今后学习打下夯实的体育基础。
2、初步学会主动参与运动动作学习（篮球的知识和基本掌握简单篮球运动规则）。
3、运动技能（知道所有练习运动项目的术语、初步掌握运动基本技术、能够在教师的带领下观看体育比赛、说出不同环境可能面临的危险及避免方法）。
4、身体健康（能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活）
5、心理健康（知道能够通过体育方法调节情绪）
6、社会适应（在体育活动中表现出对于弱者的尊重与关爱）
三、教学措施：
1、面向全体，针对个体。
2、积极主动引导学生进入上课氛围，让学生成为主导者。
3、对与学习兴趣不高学生加以引导。补差工作（对象、时间、措施）1.对象：学习兴趣不高的学生。
2、时间：课堂自由活动时间。
3、措施：老师参与引导学生，激发学生浅能。
四、教学内容及进度：
周次课次课题或教学内容教时教学目标一 12
队列队行训练，复习基本的体育课知识2明确本学期的学习目标；了解掌握一些体育基本知识。 二 345韵律操和舞蹈
跑小球类游戏
跳跃小球类游戏
技巧与器械 3在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握多项球类运动中的多种技能； 三678跑 游戏游戏 跑投掷
跑 3初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力和位移速度；初步掌握一两套徒手体操或轻器械操；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力。初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力。 四 91011投掷
小球类游戏技巧与器投掷
小球类游戏械
小球类游戏 3双手胯下向后抛球；足球：2人相距6-8米，互相踢球；有人扶持手倒立（单人）；足球：踢球比准；原地背后过肩投掷；足球：运球绕过各种障碍。五 121314基本体操
技巧与器械韵律操和舞蹈
跳跃韵律操和舞蹈
跑 3行进间转弯裂队－走；越过障碍前滚翻；舞蹈雀尕飞1；青蛙跳荷叶；舞蹈雀尕飞2；往返接力跑。六151617韵律操和舞蹈
跑技巧与器械
跳跃技巧与器械
跑3舞蹈雀尕飞3；连续跨过几个障碍物跑；坐位体前屈；双人跳绳；高处跳下接后滚翻；换物接力跑七 181920基本体操
小球类游戏小球类游武术
技巧与器械戏
跳跃 3向后、右、左转---走；羽毛球：高手击抛（发）来的空中球；羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球；连续原地跳过左右摆动的竹竿；基本动作复习（要求动作规范，到位）；支撑跳跃（助跑、起跳、支撑、分腿练习一）。八212223韵律操和舞蹈
技巧与器械小球类游戏
跑小球类游戏
跳跃 3朝鲜舞动作组合：蹉步、兔子步、组合；支撑跳跃（助跑、起跳、支撑、分腿练习二；乒乓球：两人空中挡球；定距离跑600－800米；乒乓球：在地面上做发球练习；四人协同跳九 242526小球类游戏
跑技巧与器械
跑基本体操
投掷 3乒乓球：台面发球与挡球练习；“小小设计师”；
山羊分腿腾越；校园定向跑；四列横队变八列横队，四路纵队变八路纵队；自然跑几步背后过肩投掷十 272829
小球类游戏
技巧与器械技巧与器械
小球类游戏跳跃
小球类游戏3篮球：3人一组站成三角形互相传接球；低单杠支撑移动；篮球：8字运球；肩肘倒立；起跳后越过低皮筋；篮球：投进悬挂的篮圈 303132武术
投掷技巧与器械
跑韵律操和舞蹈
跳跃 3复习：少年拳第一套完整动作；双手向后抛实心球；跳上成正撑，前翻下；障碍赛跑；校园集体舞：找朋友（方形队伍）复习；在起跳板上起跳。十二 333435技巧与器械
小球类游戏跑
小球类游戏技巧与器械
小球类游戏 3跳上成正撑，上体前翻慢下成蹲撑；足球：对抗游戏；400米耐力跑考核；足球：看谁踢的远；支撑跳跃（助跑起跳、分腿坐上横放跳箱）；足球：颠球比赛 十三363738韵律操和舞蹈
跳跃基本体操
投掷基本体操
小球类游戏 3舞蹈雀尕飞；并腿跳起连续向前摸高；错肩行进：右（左）边错肩走（口令：从右（左）侧错肩――走）；智过封锁线；徒手操创编1；羽毛球：7分制对抗赛十四 394041小球类游戏
跑小球类游戏
跑韵律操和舞蹈
技巧与器械 篮球：各种方式投篮游戏；换戴袖标接力；篮球：原地单手肩上投篮；攻克堡垒；蒙古族舞动作组合：走马步、原地交替滚动步、耸肩、笑肩；穿杠倒悬垂十五424344基本体操8；投掷7基本体操9；小球类游戏21韵律操和舞蹈10；小球类游戏223趣味韵律操；篮球：三对三对抗游戏2靠高垫手倒立；二人手拉手追拍跳高组合练习；攻防游戏
辛苦了！ 不错啊，谢了 :kiss::kiss::kiss:
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