教师在普通民众心中是什么样的？
我有个同事，某一日去鞋店，看中一双鞋子，想把它买下来，却无法就其价钱与老板达成共识，讨价还价僵持不下，如此一来一去，老板不耐烦起来，说了一句话：“你怎么如此抠门，你不会是老师吧？！”同事道：“我正是老师。”老板闻言，麻利地把鞋装好，递给同事，口中说道：“行行行，卖了卖了，早知你是你是老师，就不和你说这么多了……” 教师吝啬这一观感可说是深入人心了。在封建社会，有两种富人，一为官僚地主，二是大商巨贾。我想教书先生不会来自于这两种家庭，而应为贫寒子弟出生，他们十年寒窗，一时未能荣登科榜，为求生存，便开办私塾，或做家教，以此赚几个小钱来养家糊口。因此之故，他们节俭，而外人则称为吝啬。
如今，国家社会有意识地给了教师很高尚的地位，赋予他们崇高的荣耀光环，称他们为“人类灵魂的工程师”、“太阳下最光辉的职业”，然而这些头衔实在是一项让人难以承受之重。戴上了这个大帽子，你还好意思对可怜的工资说“不”吗？在普通民众的眼里，教师是个不同于工人、农民以及其他知识分子的一个异类，他们以固有的偏见审视着教师，把吝啬做成一个框框硬把它加在教师的身上，然后得出一个“教师果然吝啬”的结论。其实教师在生活中与普通民众何偿有什么两样，他们精打细算，只不过是希望每月那区区之数能够解决家里的柴米油盐、礼尚往来、朋友应酬、子女上学等各项费用，他们不像农民那样，再难也有几亩收成，也不像其它掌管着国计民生某一方面钥匙的单位那样，有相当丰厚的意外之财，在消费日增的社会，教师一无所有，连利用休息时间打工的权利也没有
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