六年级综合实践第一学期教学计划
一、本册教材教学总目标要求
综合实践活动是一种经验课程、活动课程，与我们熟悉的课程相比，教学的组织形式有很大的差异。课程本身没有现成的内容，依照学生的兴趣和能力，自主地开发课程。教学的总目标是获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成对自己周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。从总目标到各个分目标之间，都体现了重在培养学生的创新意识、实践意识、主题意识、合作意识、促进学生发现自我、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。
二、
分组（课）授课计划
周次课次内容（课题）教时目的要求综合活动准备工作备注
2-4
1
你对广
告知多少
6了解广告的各种形式以及广告词，通过说广告词、表演广告、设计广告词等活动拓展学生的视野，增长学生的知识，同时也锻炼了学生搜集资料、整理资料的能力和团结合作的意识。
调查、链接的网站等
周次课次内容（课题）教时目的要求综合活动准备工作备注
5-8 2不良行
为习惯
的研究
6通过调查，了解同学们在学习生活中存在哪些不良的行为习惯，从而使大家认识到它的危害性，进而养成良好的学习习惯。
上网查阅资料、调查
9׀11 3 “卡”通天下 6通过调查了解现实生活中卡的种类、用途、意义以及在生活中的使用情况。增长学生的见识，培养学生的调查能力和整理归纳的能力。
各种各样的卡、调查、上网搜集 12׀13
4
制作蛤蟆灯 2学会简单的电路连接图，学会使用常用的劳动工具制作蛤蟆灯，规范操作，养成良好的劳动习惯。
制作材料 13 ׀15 5 灯的历史 6了解灯的发展史和各种各样的灯，认识到灯在我们生活中是必不可少的。同时通过当一回小小设计师发挥学生的聪明才智，锻炼学生的能力。
上网查阅资料、调查
16
׀18 6 走进文明张家港 6让学生了解自己家乡的发展史，感受现代港城文明的气息。并且结合自己的生活环境，用心去发现、体验张家港的文明，培养热爱家乡的自豪感。
调查、
上网查
阅资料
19׀20 7 谚语与生活 4通过调查，了解谚语的一些基本情况，包括产生的背景、特点、使用情况等，感受中华传统文化的精髓。并且自己试着去编一编谚语。
调查、
搜集资料 谁有六年级综合实践第一学期教案 综合实践活动是活动课程 辛苦了,:handshake 谢谢了！！ 谢谢，辛苦了!
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