我们要培养什么样的孩子
孩子是祖国的未来，未来我们社会的人，作为教师的我们深感责任巨大，作为新时期的教师，肩负着不仅仅是知识的传授，教孩子做人我想更为重要。周末回乡，搭上公交，上了地铁，一路穿行终于上了高淳的快客。在等待发车的过程中，上来一位中年妇女，衣服穿着先的有点破旧，更显眼的是她领着两个大蛇皮包，一上车就引起了大家的注意。在她犹豫不决坐哪时在她身后就有姑娘催到：“你到底走不走，不走让我走勒，真是的！”由于带着两个大包她走动有困难，走到我跟前时，我跟她说：包可以放行李箱。她还是拎着坐了下来，可能是包对她比较重要也可能是不知道行李箱在哪里。车上的乘客越来越多，放在过道里的包很明显让过往的人很麻烦，不断的有人抱怨。车子终于到了中转站双牌石，她站起来张望了半天（后来估计是车子没进站下人，又是晚上她地方不熟才没下），又坐下了，车子开出几分钟后，她问：是不是双牌石，我赶紧说：刚才是，你赶紧下车。我和身边的一个小伙子一起喊驾驶员有人下车，让她去前面，她畏畏缩缩的走到驾驶员那要下车，问刚才是不是双牌石，司机吼道：下车不早点，你包呢？不拿包怎么下？可是说话间油门并没有小的意思，我和热心的小伙子把包递给了她。风雨中，估计她拎着两个大包返回双牌石估计要20分钟。没有带伞的她我真为她感到难过。或许是一个典型的母亲形象吧。前面两个女乘客说道：“这个人真是的，要下车不早下，不知道嘛问下赛！”
我不禁想起我们的教育，什么时候人与人之间是如此的冷漠？人与人萍水相逢为什么不能多一份关心，多一份同情和理解呢？
我们的孩子是未来的社会人，好在我们的学校除了传授知识文化以外，情商的教育也是越来越重视。大大方方问声好、快快乐乐帮助人…正在开展。学校的德育灵魂是以正为范，正道、正言、正行、正风，正气歌不禁是文化墙的布置，更应该是孩子们学习的典范。学校在努力做着一起，不过教育不仅仅是学校，更需要社会家长的权利配合。我们的孩子身上还有很多急需改正的习惯和个性：
１．娇生惯养，霸道，自私、事事不让人；
２．粗野成性，随便打人，骂人，说脏话，不懂得什么叫团结友爱；
３．做事注意力不集中，活动中乱跑乱闹，自控能力极差；
４．情感淡漠，责任心差
５．见老师布置教室从凳子上掉下来。哈哈大笑，没有同情心，不懂得帮助别人；
６．绘画时反复涂画，又反复用橡皮擦，缺乏自信；
７．看到别的小朋友犯错误时，不是劝告、帮助，而是去告状；看到老师批评惩罚犯错的小朋友时则表现出幸灾乐祸和解恨的情绪等等。这不能不引起我们家庭教育和学校教育的重视。
情商应该从小培养。
如果我们的老师，我们的家长，对我们的学生、对我们的孩子，多一份激励多一份沟通，多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份爱心，我们相信，我们的学生、我们的孩子，提高情商，从成功走向优秀应该是轻而易举。 供学习参考,:handshake 谢谢
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