五年级个性化作文教学课堂实录
推 销 江苏江阴澄江小学 海燕课前谈话：
我们学校有一百年的历史。
教学过程：
1、一家公司招聘业务员，要求把木梳，结果三个人别人卖出了一把、十把和一百把。他们、分别是怎么卖的呢？（给和尚挠痒痒、建议主持送给香客）
2、 天，咱们要推销什么呢？（火柴）
3、 故事：上星期天，我们认识了机械厂工人王凤芹阿姨，她资助陕西勉县的贫困学生申学玉小朋友，为了增加收入，王阿姨又找了份工作推销火柴的工作。我们是否能为王阿姨做写什么？
4、 今天，你们可以把火柴推销给台下就坐的客人老师们。你们和他们签订《订购意向书》。怎么签订呢？我们先来排练一下。
5、 学生商量一下，怎么对话？（教师板演王董事长）
a) 我很忙，你去找我的秘书吧；（生：请给我两分钟时间）
b) 到台下去，推销火柴，签订《订购意向书》
6、 出示“友情提醒”：
a) 运用智慧，激发需要；
b) 礼貌待人，口齿清楚；
c) 阐述具体，以情动人。
7、 汇报体会。（师：谢谢各位老师的支持与配合，让孩子品尝到成功的乐趣）
8、 “妙笔生花”――你可以写推销的经过，也可以写推销的感悟，还可以写这次活动中的热心人。要求：内容具体、表达真情实感。
9、 读读习作。
10、 总结：我们除了把作文写具体之外，还要表达自己的真情实感。
11、 其实作文并不难，就是以我手写我心。
12、 我们还可以给申学玉小朋友写信，给他以帮助，好吗？
出示通讯地址：陕西省勉县小河村申学玉小朋友收 说说人民币 江苏高邮一小 顾增兵
课前谈话：
一、出示一组照片（风景）；
二、今天，你们怎么对爸爸妈妈说？（生：告诉他们，给我们上课的是来自高邮的
教学过程：
1、揭示课题：说说人民币。 有两个话题（板书：认识、使用）。
2、出示人民币。（投影：我国目前流通的第五套人民币）选择“五十元”面值的。
3、选择两个话题当众的一个，可以小组讨论。
4、指生发言：说说，使用人民币，有哪些不文明行为。（出示：不文明使用人民币的行为）
将人民币用作商业装饰；
做成工艺品贩卖；
喜庆抛洒；
丧葬焚烧、掩埋；
包装在商品中促销；
将冠字号码作为“吉祥数码”使其变相升值。
比富撕毁；
在人民币上乱写乱画；
打孔、剪割、熔炼……
5、 生习作（选择“谈认识”、“讲故事”、“说使用”中任一个作为话题）。
读读习作：（投影学生习作） 仅供学习参考。 :handshake :handshake :victory: :victory: 谢谢分享，:handshake
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