班主任工作总结（集合贴）
随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点看法：一、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，叫朱玉龙，刚开始每天的作业总是爱拖赖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点，比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了，另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班的张军，父亲疯疯癫癫，母亲不知所向，独自一人居住，虽有伯父照顾，但总见他愁眉苦脸，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了张军的情况，同学们便决定齐心协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开始捐款，我也凑了十几元，为他订做 了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其然，他上课开始专心听讲了，还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、把创新送给学生
美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。我除了积极报考本科函授外，还认真撰写工作总结与论文。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔！我高兴，我是一个班主任。 班主任工作总结（转贴）
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育 （1） 思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进行量化考核 按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （2）、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
特别对于我们班级，作为一个毕业班的班主任，要关心的事情的更多了。我们班级一共有32位同学，其中只有两个人是全部通过的，三门以上的学生有17人，最多的有8门，针对这种情况，我与三门以上的学生的家长见面，让家长了解自己的孩子在学校的情况，共同促进学习。 四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。 针对一些谈恋爱的学生进行谈话，教育他们应该以学习为主。应该把经历放在考试通过和明年的毕业设计上。 在班级工作中我是一个新手，有更多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结更好的经验教训，使班级管理工作做的更加出色。 共同成长——班主任工作总结（转载） 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一．开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。营造家的氛围 1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2．生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。 4．写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级 在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。二．创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。 我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。 通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性 1．规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。 3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。特色之三：注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四：注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。 日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。 军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流…… 学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我…… 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。 在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
“我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。 收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。 在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。 在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！ 第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。 我把这次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。 1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。 2．班干部发言，总结期中考试的情况。
4．学生对家长说的一句心里话。 5．学生代表讲话，小品表演。 6．班主任做总结发言。 7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向未来。 家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：
一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条； 一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母； 一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。 孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。 家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。三．班主任随想 当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ 2004——2005年度第一学期班级工作总结班级作为学校教学活动的基本单位，其管理水平的高低对学生健康全面的发展，对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作用。 我今年代四（2）班主任，从学生素质上看个别学生习惯比较差，纪律也不是很理想，为了改变我班现在的状况，我采取了以下几种做法： 一、和学生打成一片 学生是天真的，也可以说孩子比较怕老师，特别是班主任，为了使学生不怕我，课后，我就和他们呆载一起，问问他们的生活情况以及爱好，这样便于工作的开展，通过一段时间的相处，我发现了许多，对学生也有了很多的了解，渐渐地，学生也喜欢上了我，自己也感觉自己年轻了几岁。 二、“一弯腰”精神 学生的习惯比较差，我每次进班，地上都是碎纸一片，于是我大大批评，但无效。我想，用什么办法能使他们既保持卫生又能自觉地打扫呢？这天，我来到教室，看到满地的碎纸，我不是批评而是弯下腰一张一张地把纸拣起来，学生看到我这样，很快也弯下腰和我一起拣纸，这种做法起到了很好的效果。从此以后，我们班的卫生保持一直都是很好，学生也养成了良好的卫生习惯。 三、多用激励性的语言 多用激励性的语言，对于四年级的学生来说是很有作用的，他们喜欢夸，干得越有劲。 班级工作千头万绪，工作方法千差万别，只有在不断地更新和促进才能总结出行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班主任工作总结中年级学生比较好动，不易管理；但学生个性还没完全形成，可塑性强。作为一个中年级的班主任，教育观念和言行对孩子的作用是非常大的。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。本着这个原则，这学期我做了如下几方面的工作： 一、亲近学生，了解学生。 有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要接近孩子了，得和孩子们进行亲密的交流，让孩子们感受到老师对他们的亲近和“爱”。所以平时我常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们家庭生活，平时的喜好。同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态。这样有助于做好班主任工作。 二、干部队伍的建设和培养。 正所谓“蛇无头不行”。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重视小干部的培养。因此，我认真执行“班干部轮换制”，选举出有能力的班干部。 1、 大力表扬干部的优点，帮助其树立威信。必要的时候甚至要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个成功要及时的给于表扬鼓励。让其工作有干劲。也让其他学生对班干部的管理心服口服。 2、鼓励干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。中年级的小朋友毕竟还小，工作起来不讲究方法，所以我常会跟班干部开小会，教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。比如一开始我让小干部们早上进来就领读，但他们读完书，读完黑板上的东西就不知道读什么了。我就教他们可以读扩词本、课外阅读书。这样，每天早读的内容学生们会根据时间自行安排。读完一样再读另一样。学生有事做，早上的时间就不会浪费在瞎聊上了。 3、 培养一个团结合作的班干部团体。在班干部中先要造成一定的舆论，以干部的舆论带动学生的舆论，让健全的舆论带动整个班集体。 三、强化常规训练，带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括《守则》《行规》要求的常规，还有就是课堂常规，卫生常规，劳动常规，路队常规等等。这些事看起来是小，但要做起来真的挺难，而有些常规要求学生做到的话，老师先要自己做到。比如不迟到，一到冬天，中年级学生早上起不来的挺多，所以教师在进行正面教育的同时，也要用自己的行动去说服学生。 四、加强学校与家长的联系。 一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争本班学生家长的支持。中年级学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。以前我总是不善于跟家长交流，总觉得要有特别好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们非常想知道自己的孩子在学校表现，也非常愿意把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流，对自己的班主任工作是很有益的。 十年树木，百年树人。一棵棵小树苗只有在我们辛勤浇灌下，不断扶持下，才能成为栋梁之才。班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。 班 级 工 作 总 结(2004-2005学年度第一学期)本学期我担任六（1）班班主任工作，我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班级工作计划为依据，开展班级管理工作，努力使本班学生在班内凝造成一种团结向上，热爱集体的风气。现将一学期工作总结如下：一、对学生进行思想品德教育本学期，我充分利用班队会时间对学生进行思想品德教育，如文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育和纪律安全教育等，思品课结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。同时，我坚持利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，加深了师生感情，从而方便了班级教育工作的开展。二、加强班集体建设本学期，针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为班级出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。第三，利用班队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展讲故事比赛、知识问答等活动。还对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。我还要求学生每周写两篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一班队会时间我都会认真审阅。这样，既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩小学生学习成绩的好与坏多半与兴趣有关，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到语文学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理、共同提高。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，今后我将为这每一个世界付出更多的心血！ 我以前写的班主任工作总结
春泥护花
记得有一位教育学家曾经说过：没有哪一个职业像教师那样，需要倾注那么多的爱心。是啊，教师是一个充满爱心的职业，“没有爱就没有教育”。面对每一个天真活泼的孩子，我们教育工作者应该用心地去呵护每一颗幼小的心灵，去关注每一个孩子的欢乐与苦恼。
学校中最繁重和复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。真正热爱学生和教师职业的人，都知道班主任工作对学校，对学生成长的重要意义。如果一个人当了一辈子教师，却没有做过班主任，那他还是一个没有尝到当教师全部滋味的人。
清代诗人龚自珍曾写过脍炙人口的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这移过来形容班主任不是正合适吗？
班主任工作让我深深体会到：爱是班主任老师的天职，是成功的源泉。只要我爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷，师生间就会心心相融。我的具体做法是：
一、 一切爱孩子
班主任工作是托起“明天的太阳”的事业。我爱每个孩子，爱自己的事业，把自己置身于全班中。平时，我从思想上关心孩子的成长，还注重关心他们的身心健康。反对体罚，经常关心他们的生活、学习。沟通是桥梁，经常利用课余时间，随时和孩子们交流，让他们把一肚子的内部秘密吐露出来，在说说笑笑、比比划划中，大家共同体会着那份“家”的温馨和亲切。我还经常和孩子们跳跳绳，猜猜谜语等，由于经常在孩子中展示自己，孩子们跟我很亲近，也挺佩服我的。
记得有一次，上完兴趣小组后，有位孩子来告诉我，我班的钱豪肚子痛得大哭。我听了，急忙赶到教室，亲切地对他说：“不要值日了，以后补吧。”接着带他去医院检查了一下，医生说没什么大碍，配了些药片，我心中的石头才落下。吃完药片，一会儿，他奶奶来了，对她说了刚才发生的事情，老奶奶急忙说：“老师，你对我家的孩子真好！谢谢老师！”当时我好感动啊，忙解释道：“这是我该做的，不用客气。”我从老奶奶老泪纵横的脸上读懂了：我对他孙子的爱与他的父母一样。
孩子姜梦飞是南通人，是我班的借读生。原来生活舒适，但他爸爸在今年生了一种病，腰板挺不直，只能躺在床上，全家三口人的生活重担从此全落在他那身体瘦弱的妈妈身上。面对此情，我曾多次看望他爸爸，每次都带一些水果之类的东西去，并发动孩子们为我们朝夕相处的伙伴伸出援助之手，献出一点爱心。有了爱，生活里就有了春天，有了希望。梦飞的爸爸捧着带有我们体温的钱，感受到了五十八双爱的援手，苍白的脸上露出灿烂的笑容。他再三叮嘱自己的孩子：要认真读好书，报答老师和孩子们的关爱。有了充满爱心的班集体，有了家长对我的信赖和热情支持，使我顺利开展工作获得了较大的动力和保证。
虽然我听到的只是家长、孩子一声声“谢谢”，或只是一束束深情的目光。然而，我却认为是铺上了一块爱之厦的奠基石，嵌上了一根心之桥的金项链。
二、 爱一切孩子
作家冰心奶奶说得好，世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。在工作中，我平等对待每个孩子，挖掘先进的地方。我心中有一轮太阳，我要把阳光洒向每个孩子，温暖他们，让他们觉得我乐意接近他们，和他们在一起。我要让孩子们走进班集体，如同走进一个温馨的摇篮；拥抱她，如同拥抱自己的母亲。
这个学期我班新进来一个孩子叫束纹纹，开始时我发现她上课不专心听，也不发言，还经常跟同桌讲悄悄话。一次偶然的机会，我正在批阅学生的作业，发现一本作业本上的字写得非常漂亮，一看名字，原来是纹纹的，惊喜之余，我打算美美地表扬她，并让大家传阅她的作业本，以她为榜样。慢慢的，她改变了。现在她已经是我班的佼佼者，是我班的骄傲。她上课能自觉认真听讲，而且积极发言，每一次发言都很精彩。这一周，同学还一致同意推选她为光荣的护旗手。
教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。"这正是教师无私奉献爱心的典范。未来的教育家应该全身心地去爱学生、爱教育。开学不久，曹露的母亲来学校找她，可是她却置之不理，只是使劲地哭，说不想见到妈妈。我反复思量，怎么想也不知道发生了什么。她妈妈见着女儿这么伤心，不想见她，只好走了。后来我得知曹的父母在暑假里离婚了，现在她跟父亲一起生活。以前曹是我们班的尖子生，上课勤于动脑，踊于发言，作业认真完成，字迹端正。现在父母离婚之后，变得很少说话。我看见这么一个可爱的小女孩，如今变得心事重重的，好伤心，得想办法让她回到以前。从此以后我特别关注她，经常聊聊天，谈谈爸爸妈妈的事，从她的谈话中可以看出她是个非常懂事的小女孩。曹现在已经有了一个新的妈妈，她对曹也很好，我想只要对孩子好，就是好妈妈吧，小孩子还小，不懂大人的事情。作为班主任，我会关心爱护她，时刻观察她的细小变化，并且经常跟她家长交流，了解情况，让她在单亲家庭中茁壮成长。最近我发现曹有一些变化，上课愿意把小手举起来了，作业本上的字也越写越漂亮了，我非常高兴，希望她能够大胆，开朗起来。
我充分认识到爱的魅力，充分体会到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感王子。我要让真情挚爱，激荡在孩子乘坐的乘风破浪的小船上。我知道：只有孩子们知道自己的班主任老师在喜爱他，学习、工作的干劲会充分展现出来。
三、 爱孩子的一切
当一个好的班主任老师，最基础的就是要拥有一颗爱孩子的心。如果想得到孩子们的爱，就必须把整个心灵献给孩子们。只有爱才能赢得爱，你爱孩子，孩子才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。只要你能够发现、挖掘孩子们中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个孩子都是一朵含苞待放的美丽的花朵。
有孩子做了错事，我从不大声批评，不出口辱骂，讽刺。因为我知道：如果那样做，他们不明白自己错在哪里，即使勉强服从，也是应付，过后仍要犯错。
孙军是个好动的男孩，上课经常做小动作，开小差，行为习惯差，常以暴力解决问题。有一次，我亲切地对他说：“老师知道，你是个懂事，聪明的男孩子，具有不怕困难，乐于助人的优秀品质，还是老师的好帮手。可是你知道吗？你应该学会控制自己，老师知道你不想开小差，但你控制不了自己。等老师提醒，你才醒悟，你被这种坏习惯害苦了。还有老师知道你喜欢帮助同学，但是帮助的方法很多，不应该用武力，你说对吗？我们一起来消灭这些坏习惯，好吗？”这样的批评，不伤师生感情，避免了孩子与老师的抵触。孙开始感受到我对他的尊重和爱护，他的心慢慢与我贴近，逐步努力改正坏习惯，走向明天，走向光明。这次班委竞选，他第一个上台发言，得票率很高，大家一致同意他当班长。我相信以后的他，一定是个人见人爱、有勇有谋的男子汉。
通过实践，我觉得：孩子行为失当，班主任老师用体谅、理解、诚挚的话语合情合理地进行分析，往往能使孩子真心认错，努力改正错误。
全班孩子在我言传身教的带领下，互爱互学，团结一致，把班集体办成了充满爱心的摇篮，每一个孩子在这摇篮里茁壮成长。
四、 爱的结晶
我常想：班主任工作，只要我爱心永恒，就没有干不好的。几年来，正是这种信念支持着我，使我的工作之路开满了绚丽的春花。我所带的班级，孩子之间，师生之间，情感融洽，关系密切。大家互相配合，愉快地学习生活。谁没有学习用品，有人主动送上；我感冒、咳嗽，孩子总会来慰问，让我享受到孩子们真诚的爱意。每到节日，孩子们都不会忘记送这送那。可以看出，他们已经把班级当成了“家”，成员们个个充满爱心，团结协作，自由快乐，积极向上。
今年，我写的德育论文，《生命因爱而动听》这篇文章获得爱满天下杯国家级三等奖。这一好消息，不断激励我继续朝爱的方向努力发展，勤于笔耕，多写优秀的文章。我带的二（3）班各科成绩优秀，五项常规好。我也辅导孩子参加各类比赛，如十月份的写字比赛，十二月份的冬季三项比赛，都取得了优异的成绩。此外，我还积极为孩子写的文章投稿。虽没有发表，但我和孩子都会努力的，相信前途是一片光明。
我想，不管以后路途有多少坎坷，我都会用自己一颗浓浓的爱心，教会学生爱身边的每一个人，爱身边的一草一木，为祖国的明天，为新世纪迎来一个姹紫嫣红的美丽的春天。 这个学期的总结 让爱进行到底 "教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。做班主任工作已经将近六年了，期间，我一直带着这份执着的爱，了解、感染学生，走进学生的心灵，跟他们做朋友。今年也不例外，我想我会一直让爱进行到底。一、聆听爱的教育从教之初，我就把意大利作家亚米契斯的《爱的教育》作为学生必读的德育教材。只要我一有空，就会拿起这本名著读给孩子们听。孩子们一个个都被故事中的人物所吸引，安利柯的老师、同学、爸爸、爸爸的老师等等，每一个细小的环节都深深地打动着在场聆听的小孩，字里行间让我们感受到了作者对于爱的教育的那种真切的期盼。是的，没有爱，就没有教育。有了爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。这本书，也是我向孩子实施爱的第一步。学生若懂得爱，就不会出现打架斗殴等违法纪律的事情。这也是我让大家关注《爱的教育》这本书的原因。二、实施爱的原则苏霍姆林斯基说：“有人问我：‘什么是我一生中最重要的。’我将毫不犹豫的回答：倾注于儿童的爱。”夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！我的教育原则就是爱，不管做什么事，都应该有爱，把爱放在首位。小楠是我们班比较特殊的一个孩子。他十分聪明，小脑瓜子转得特别快，每次回答问题总是第一个举手，有时来不及举手就直接说出来了。每次考试，不管是语文、数学，还是英语，他都能取得优异的成绩，让大家羡慕不已。每次我单独请他做事帮忙的时候，他总能完成，尽管有时候质量不高。当时他有些“怪病”，自己不知道自己在做什么。有时上课，嘴里叽里咕噜随便乱说话，专搞桌上、桌下行为（小动作），老师狠狠地朝他瞪眼，他也只当没看见。有时和同桌谈天说地，让全班同学都盯着他俩看。甚至有的时候还和隔着几个座位的同学讲话（据他自己说，是通过前后面的同学传话来完成他的“讲话”），这下可把上课的老师气死了，火冒三丈，不上课了，大家自学吧。就是这样的一个孩子让我又爱又恨。我觉得有这样一个孩子是对我的挑战。于是，我慢慢地去研究他，想跟他做朋友。我曾经多次想用我的爱去感染他，常常跟他谈谈他喜欢的东西，说说爸爸妈妈……在多次与他谈话中，我发现他缺乏爱心，对同学、班级、父母亲人漠不关心，一副无所谓的样子。于是我又借用家庭的力量帮助他，布置他一些特殊的作业，如：帮助爸妈洗碗、洗菜，唱歌、讲故事给爸妈听等。几天下来无起色，我很失望，不过我没有放弃，继续实施我爱的原则。有一天中午，别的同学都在教室里做作业，而小周在走廊里趴在地上写字。当时我很气愤，想狠狠地批评他，可是这样之后呢？他又会怎样？可能以前我的努力就白费了。于是，我想了办法。利用一节课的时间，让大家来帮助他，用55个孩子的爱来感化他。我让大家帮忙找小周的优点，看着孩子们可爱的脸蛋，我真高兴大家能准确而且快速地找到许多的优点，并给小周提了许多的建议。我们大家都知道，小周是个聪明的孩子，他听了这么多精彩的发言后，感动之极，深深向大家鞠了个躬，并大声说了句：“我一定能做到的。”从那一刻起，我知道小周改变了，变得懂事了，变得有爱心了……三、促使爱的升华爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言，“可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必然使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。”这样的教师什么样的教育任务不能完成呢？——对学生而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必然“亲其师，信其道，”什么样的教育不能奏效呢？小姜是个外地孩子，本来家境就不富裕，去年他爸爸又因病去逝了，这更给他们家带来了很大的打击。他妈妈常常以泪洗面，小姜呢？只能看着其他孩子有爸爸的疼爱，而自己却只能躲在角落里哭。我从一二年级时就开始关注他，并跟他一起闯过了一次又有一次的难关，爸爸突然的病床不起，爸爸的突然死亡……而今年，我有幸还是他的班主任。快过中秋节时，我想到了小姜，于是腾了些时间，给小姜家送了盒月饼，虽然不值几个钱，但却是我的一番心意。因此，今年他们家也过了个快乐的中秋节，我为此而感到高兴，为别人做些微不足道的事，心里就是特别的舒服。小姜也由以前的不懂事，变得越来越可爱、懂事。以前的字写得很差，现在有所长进。原来上课不常发言，如今积极得不得了。我想小姜的未来一定是光明的，他懂得我们应该怎样做人。我的这颗心，深深地爱着我每一届学生、每一个学生。有了它，我抑制了有时的暴怒，让我和学生一起欢笑，一起流泪，使我自然而然地走进了孩子的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦…… 爱——教育者永恒的话题，我会让爱进行到底。 五年级是小学阶段的重要转折点，如果没有转折好，就会留下不少后遗症，给学校毕业班的教育教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得五年级班级管理工作是学校教育工作的重中之重，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施 1、以远大的理想激发学习。 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。 3、培养良好的班风、学风 “人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。 4、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 5、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。 6、配合少先队总部开展少先队活动 本学期我班配合少先队开展了大量工作：到东台市社会福利院慰问孤残儿童，到市政府为东台市十佳文明新事获得者献花，自编自演六一节庆祝活动等。活跃身心，同时也增进学生间的友谊，增强班级的凝聚力。 7、积极响应学校，做好“主题式文化周活动” 本学期的主题式文化周活动，易于操作，活动具体，我班创造性地开张了“我是一个劳动者”、“快乐的六一”等主题活动，培养了学生的劳动技能，审美技能，并使每一位学生参与其中，让每一个学生都有收获。 存在的问题： 1、两极分化日趋严重，核心原因是数学和英语上的较大差距，这有有老师的原因，更多的是学生自身的畏难、训练得少，不主动。 2、少部分学生，特别是男生渐渐产生了“混”的不良思想，影响了班级学风。 3、思想激励工作做得不够，学生的主动性还是没有多大提高，他们在课堂上的主动积极的精神不够，自觉性差。 总之，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但终归结底是你们的。你们年轻人好像早晨八，九点钟的太阳。朝气蓬勃，活力四射。”依次类推，那小学生就可以称得上是早晨七，八点钟的太阳了，蕴藏着无限的生机和活力，具有很强的可塑性和发展的潜力。因此，要从小抓起。要知道今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键在于老师的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对学生的年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强三自能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。
通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。现在我所带的班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
一年的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
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