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第二部分  专业素养考查（100分）

 

得  分	评卷人	复核人

 

五、教材分析与教学设计（40分）

 

根据提供的教材《找规律》（四年级上册），按照新授课要求，完成下列问题：

1. 写出本节课的教学目标，并简要说明理由。（10分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 指出本节课的教学重点，并作简要分析。（10分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。

甲：请为本节课设计完整的教学流程，并说明设计思想。（20分）

乙：请为本节课设计学生活动过程，并说明设计思想。（20分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得  分	评卷人	复核人

 

六、解题（40分）

 

 

（一）填空题（每小题2分，共6分）

 

1．月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60，那么小明的生日是这个月的（        ）日。

 

2．有一大捆粗细均匀的钢筋，现要确定其长度。先称出这捆钢筋的总质量为m千克，再从中截取5米长的钢筋，称出它的质量为n千克，那么这捆钢筋的总长度为（        ）米。

 

3．小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：

 

 

那么，当输入的数据是8时，输出的数据是（        ）。

 

 

（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共6分）

 

4．二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。进位规则是逢二进一。（     ）

 

5．在一个三角形里，当∠1大于∠2与∠3的度数之和时，这个三角形一定是锐角三角形。（     ）

 

6．希望小学有一个长方形花圃，在修建时，花圃的长和宽分别增加了3米，这样面积就增加了60平方米。原来花圃的周长是34米。（     ）

 

 

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（三）选择题（把正确答案的序号填在括号中。每小题2分，共6分）

7．墙上有一面镜子，镜子对面的墙上有一个数字式电子钟。如果在镜子里看到该电子钟的时间显示如图所示，那么它的实际时间是（      ）。

A．12∶51             B．15∶21     

C．15∶51             D．12∶21

 

8．某肉铺商贩用的秤短斤少两，称出来的是500克，实际上只有400克。李阿姨要买500克猪肉，商贩为了称够实际上的500克，在该秤上称得500克的基础上又多称100克，即在这把秤上称了600克，这时称出的实际重量(       )。

A. 小于500克           B. 等于500克

C. 大于500克           D. 和500克无法比较

 

9．右图是几个相同小正方体拼成的大正方体，由AB

向C点斜切，没被切到的小正方体有（      ）。

A．3个                B. 4个     

C. 5个                D. 6个

 

 

（四）证明题（4分）

10．如图，点D、E、F分别在AB、BC、AC上，且DE∥AC，EF∥AB，

A

B

C

E

D

F

1

2

3

4

        证明：∠A＋∠B＋∠C＝180°。

 

                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

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（五）应用题（第11小题6分，12-14每小题4分，共18分）

11．某市电信局推出了三种宽带上网优惠套餐：套餐一，

包月不限时，每月60元；套餐二，每小时收费1.2元，不足

1小时的按1小时算，每月收费不超过100元；套餐三，每

月上网时间与上网费用的关系如右图。

⑴李明家每月上网时间约30小时，用套餐（   ）较合算，约（   ）元。

⑵王芳家每月上网时间约50小时，用套餐（   ）较合算，约（   ）元。

⑶刘军家每月上网时间约70小时，用套餐（   ）较合算，约（   ）元。

 

 

 

 

 

 

 

12．有红、黄、蓝三根同样长的彩带。小明从这三根彩带中各截取一部分，连接成一根8米长的长彩带（接头处忽略不计）。这时他发现，红彩带截去的是它原来的   ，黄彩带截去的部分和蓝彩带剩下的部分同样长。你知道原来每根彩带长多少米吗？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13．在某汽车制造厂的实验室里进行赛车实验，甲乙两辆赛车从相距200米的轨道两端同时相向而行，两车速度都是每秒1米。在两车之间有一辆信号车，以每秒5米的速度从甲车开向乙车；遇到乙车后又反向开向甲车……如此不停地往返于甲乙两赛车之间。当甲、乙两车相距10米时，信号车一共行了多少米。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14．某村民小组共同出资买抽水机。如果每户人家出资250元，那么所出的总钱数比抽水机的价格少3300元；如果每户人家出资300元，那么所出的总钱数比抽水机的价格多300元。该村民小组有多少户人家？抽水机的价格是多少元？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得  分	评卷人	复核人

 

七、命题与试题分析（20分）

 

1．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。

甲：依据第五大题所提供的教材内容，为学生设计一道5-6分的作业题，不要与教材提供的题目雷同。要做出参考答案并附评分标准，参考答案、评分标准尽可能明确、具体、全面。（8分）

乙：依据第五大题所提供的教材内容，为学生设计一道5-6分的作业题并简要写出命题意图，不要与教材提供的题目雷同。要做出参考答案并附评分标准，参考答案、评分标准尽可能明确、具体、全面。（8分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2．请对下面的试题进行分析，指出命题者的考查意图以及试题在考查学生知识和能力方面呈现的特点。（先答题，再分析。12分）

    怎样巧妙地计算连续偶数的和呢？通过下面的探索，你就会有新的发现。

⑴计算：口算下列各题。

2＋4＝6  2＋4＋6＝12  2＋4＋6＋8＝(      )  2＋4＋6＋8＋10＝(      )

⑵探究：观察上面的算式和右图，你一定会发现其中的规律。请根据你发现的规律把下面的算式补充完整。

2＋4＋6＋8＋10＋12＝（    ）×（    ）

2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＝（    ）×（    ）

2＋4＋6＋8＋……＋98＋100＝（    ）×（    ）

⑶应用：下图有序地堆放了20层钢管，如果每根钢管重2千克，那么这堆钢管共重多少千克？（请用上面发现的规律列式解答。）

2012年申报中小学教师专业技术职称人员业务能力考核

小学数学参考答案与评分建议

 

五、教材分析与教学设计（40分）

1．教学目标应从知识、能力、情感三个方面加以阐述。

对教学目标的表述准确、全面，说理清楚、合理。（按2、4、6、8、10五等评分）

2．教学重点：引导学生观察、发现日常生活中的简单规律。

教学中应通过观察、思考、合作、交流等活动，引导学生观察发现并理解掌握日常生活中的简单规律。

对教学重点的表述准确、科学，分析清楚、合理。（按2、4、6、8、10五等评分）

3．甲：①教学流程设计科学、合理，语言表述正确、精炼（10分）。

②设计思想体现因材施教，师生互动等新课程理念（10分）。

乙：①学生活动过程易于操作，符合学情，语言表述正确、精炼（10分）。

②设计思想能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律，凸显学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力等（10分）。

（①②分别按2、4、6、8、10五等评分）

 

六、解题（40分）

（一）填空题（每小题2分，共6分）

1.  15     2.  \* MERGEFORMAT      3.  8/57

（二）判断题（每小题2分，共6分）

      4.  √     5.  ×       6.  √

（三）选择题（每小题2分，共6分）

7.  A      8.  A        9.   B

（四）证明题（4分）

10.∵∠1＝∠C（同位角相等）        ………1分

              ∠3＝∠B（同位角相等）        ………1分

              ∠2＝∠A（平行四边形对角相等）………1分

∠1+∠2+∠3＝180°（平角）   

∴∠A＋∠B＋∠C＝180°          ………1分

 

（五）应用题（第11小题6分，12－14每小题4分，共18分）

11.（1）二 36 （2）三  55 （3）一 60     ………每空1分

12．1+1/3＝4/3                           ……………2分

8÷4/3＝6（米）                      ……………2分

13.（200－10）÷（1+1）＝95（秒）        ……………2分

5×95＝475（米）                     ……………2分

14.（3300＋300）÷（300－250）＝72（户） ……………2分

72×250+3300＝21300（元）            ……………2分

 

七、命题与试题分析（20分）

1.  甲：题型符合要求，表述准确、简洁，鼓励具有开放性和创造性的题型（4分）。

参考答案准确，有条理性（2分）。

评分标准分值分配合理（2分）。

乙：题型符合要求，表述准确、简洁，鼓励具有开放性和创造性的题型（2分）。

命题意图表述清楚，体现新课程理念（2分）。

参考答案准确，有条理性（2分）。

评分标准分值分配合理（2分）。

2．（1）20  30                  每空1分

      （2）6×7   7×8   50×51    每空1分

（3）钢管根数为连续奇数，乘2千克后，钢管重量即为连续偶数。

20×21＝420(千克)      ………2分

意图：主要考查学生的自主探索能力及发现问题、解决实际问题的能力。

特点：本题以怎样巧妙地计算连续偶数的和这一知识为载体，激发学生分析、思考的兴趣，考查学生的观察、思维及解决实际问题的能力。命题形式新颖、活泼，较好地体现了新课程理念。

其它分析，只要合理，均应给分。（5分）

 

 

教师职称评审业务能力考核命题组   2012、10、18