盐城教师联盟

标题: 语文考核答案！供大家自查！ [打印本页]

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 16:48
标题: 语文考核答案！供大家自查！
语文测试答案提供给大家：
（高段语文的，不过大家1——4是一样的！）

[ 本帖最后由 jswsa 于 2008-7-26 08:36 编辑 ]

作者: jsjfxx 时间: 2008-7-25 17:03
什么时候发呀?期待着!

作者: jsjfxx 时间: 2008-7-25 17:04
有高段数学的就更好了!

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 17:09
一会见

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 17:10
选择：1D 2B 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10D

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 17:40
案例分析：
这位老师撰写评语的做法有助于促进学生的发展。（2分）
因为：新课程的发展性评价倡导评价主体多元化，变老师单独评价学生为学生本人、同学、家长多主体共同参与评价活动。（2分）
多主体评价对于学生的发展是和利的：（以下每点2分，答对三点以上均得6分）
1、学生自我评价能促进学生对自己的学习进行反思，有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力。
2、学生对他人评价的过程也是相互学习和交流的过程，能够更清楚地认识到自己的优势和不足。
3、多主体评价能够从不同角度为学生提供有关自己学习、发展状况的信息，有助于学生全面地认识自我。
4、多主体评价也会从另一个角度向我们老师展示学生的另一个世界，有助于老师关注每一个学生的发展。

作者: xiaoxiami 时间: 2008-7-25 18:00
你早点发嘛！

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 18:11
案例分析2答案要点：
1、过去的班级管理，教师传授，学生接受，方法单一，效果不好。教师传授得多，说教多，忽视了学生作为一个主体的主动参与，学生只是知识的容器，被动接受，德育教育的要求不能落实到行动上。（3分）
2、培养良好习惯的方法有很多种，让学生自己教育自己就是一个很好的教育途径。德育教育要少说教多体验，我们的老师不妨放手让学生自己试一试，让他们用自己的方式，自己的言行来教育自己。（3分）
3、我们应该为班级管理的有效性、学生学习的有效性来重新审视我们的教育，重新设计我们的教育模式，改善教与学的方式，从重视传授为重促学。把时间留出来，把空间让出来不，给学生去使用，让学生去支配，去自我完善，他们有这个权利，相信他们也有这个能力。（4分）

作者: 烟水茫茫 时间: 2008-7-25 19:00
选择题目答案是1D 2A 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10C

作者: 烟水茫茫 时间: 2008-7-25 19:01
判断题 5 6 错其余全对

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 19:22
简答答案要点：
新课程下促进教师专业发展的基本途径是开展有效的校本教研活动。（4分）
1、自我反思（2分）
2、同行互助（2分）
3、专家引领（2分）

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 19:23

原帖由 烟水茫茫 于 2008-7-25 19:00 发表
选择题目答案是1D 2A 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10C

你的答案好多错了！

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 19:24
选择：1D 2B 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10D

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 19:30

原帖由 jswsa 于 2008-7-25 19:24 发表
选择：1D 2B 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10D

这是标准答案！

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 20:58
教育随笔答案要点：
1、所写片断应是亲身经历的，且必须围绕重建师生关系这个主题。
2、语言通顺，层次清楚，有较完整的叙事框架。
3、具有鲜明的价值判断，给人以启迪，有一定的借鉴意义。
评分：10、9、8、7、6五等，特殊5分以下。（所写片断没有围绕规定主题的减半给分）

作者: 凭栏聆雨 时间: 2008-7-25 21:36
这样说来,评分的时候主要还是看阅卷老师啊.

作者: 凭栏聆雨 时间: 2008-7-25 21:38
专业部分的答案呢?

作者: 刘祥 时间: 2008-7-25 21:43

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 21:52
判断题：
√ √ √ x x x √ √ x √

作者: 海蓝蓝 时间: 2008-7-25 22:03
怎么不全啊

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:05
教学目标答题要点：
1、读准字音，读顺句子，读通课文，学写生字。
2、边读边想，初步把握课文主要内容，理清文脉。
3、在读书实践中激发好奇心，受到探究、创新的熏陶感染。
以上要点各2分，另外，说理准确、全面，分析清楚、合理4分。（要点相似即可，设计应注意三维目标）

作者: 海蓝蓝 时间: 2008-7-25 22:12
还有吗

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:12
学生活动设计答题要点：
1、学生活动过程易于操作，符合学情，语言表述正确、精炼。
2、设计思想能体现教育教学一一般规律，特别是学生谁知规律，凸显学生的主体作用、培养学生的创新精神和实践能力等主。评分：15、13、11、9、7五等，特殊5分以下。

作者: 海蓝蓝 时间: 2008-7-25 22:12
还有吗

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:14
当然有了，你别急！

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:17
作业设计答题要点：
1、作业设计针对性强，有层次，语言表述正确、精炼。
2、注重培养学生的语文实践能力。
评分：15、13、11、9、7五等，特殊5分以下。

作者: 海蓝蓝 时间: 2008-7-25 22:23
课本上的知道呢阅读题啊

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:25
试题解析
解题
1、为有源头活水来、纸上得来终觉浅、润物细无声、秋水共长天一色、思而不学（10分）
2、选②（3分）
3、要善于写出人物特点。（3分）
4、循循善诱（4分）

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:35
试题评析
1、引导学生注重诵读，丰富积累，从中受到熏陶感染，增厚文化底蕴。（10分）
2、根据年段训练目标，从多角度考查阅读能力。注重对关键词句的感悟，训练概括能力，引导领悟文章的表达方法。
（以上两题可以全面评析，也可择其一点深入评析）
评分：10、9、8、7、6五等，特殊5分以下。

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:35
教学评析评分要点（10分）
围绕一个方面进行点评，叙述清楚，层次分明，有新意。
评分：10、9、8、7、6五等，特殊5分以下。

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:37
注意：以上提供的仅是参考答案和评分建议。阅卷中应鼓励答案多样化，尊重有个性的答案，只要言之有理，均应酌情给分。

作者: 海蓝蓝 时间: 2008-7-25 22:45
谢谢，辛苦了？

作者: ycxsh 时间: 2008-7-25 22:49

你太牛了，这样看来只能得B或C 了

作者: jswsa 时间: 2008-7-25 22:51
还要靠运气的！

作者: xiaohuaqf 时间: 2008-7-26 07:18
不知道如何改

作者: jswy 时间: 2008-7-26 08:41
判断题好象不太对

作者: jswy 时间: 2008-7-26 08:45
请版主将原来的选择题和判断题发上来好吗？谢谢！

作者: jswsa 时间: 2008-7-26 09:03
可惜我没有试卷！只有答案！

作者: jsjfxx 时间: 2008-7-26 09:05
23日发就好了

作者: jswsa 时间: 2008-7-26 09:18
可惜没有那么个本事！

作者: 一切随缘 时间: 2008-7-26 09:35

原帖由 jswsa 于 2008-7-25 19:24 发表
选择：1D 2B 3A 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10D

跟我的一模一样。好！

作者: jscqx 时间: 2008-7-26 09:50
标题: 回复楼主 jswsa 的帖子
谢谢提供。

估计B了。

作者: jswsa 时间: 2008-7-26 10:03

原帖由 一切随缘 于 2008-7-26 09:35 发表

跟我的一模一样。好！

你太高了！！！！

作者: 郭卫海 时间: 2008-7-26 10:56

作者: syjxtzb 时间: 2008-7-26 11:35
阅卷老师可不是完全按照标准答案阅卷的呢！只要答题就给分，字迹工整多加分，有新鲜字眼给满分。——因为，阅卷老师前一天就是考生，改别人试卷的同时，别人也在改我的试卷——煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

作者: jswsa 时间: 2008-7-26 11:50
楼上正解！

作者: dtqxsj 时间: 2008-7-26 12:35
看了答案,自我感觉应该还不错,但时间关系,字迹不是那么工整,按字给分那就冤了!

作者: 烟水茫茫 时间: 2008-7-26 13:15
按字给分是主要判断标准你想想你写那么多又不是政府工作报告谁能认真去阅读啊

作者: 一寸 时间: 2008-7-26 20:12
言之有理呀！

作者: 刘祥 时间: 2008-7-27 01:06
高段数学

作者: 小燕子 时间: 2008-7-27 13:37
标题: 判断题
好象最后一个判断是错的

作者: 小燕子 时间: 2008-7-27 13:37
谁有试卷发出来看看

作者: 小燕子 时间: 2008-7-27 13:38
标题: 太迟了
早点有多好啊!或者时光再倒流吧!呵呵

作者: 老骥 时间: 2008-7-28 12:30
标题: 毫无意义的考试
这种考试游戏是毫无意义的。

作者: xhhxhh 时间: 2008-7-29 16:04
考试不如培训

作者: jsdtxchy 时间: 2008-7-29 22:09
有高段数学的吗

作者: jsdtxchy 时间: 2008-7-29 22:14
折腾教师，尤其年岁大的前辈，不知道领导怎么考虑的

作者: dsfxlxx 时间: 2008-7-31 08:48
学习了，自我感觉案例分析和简答题扣分较多，不知最后改出来的结果怎样。

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