盐城教师联盟

标题: 赏经典话语，品教育真谛 [打印本页]

作者: jsjfxx 时间: 2008-11-29 13:10
标题: 赏经典话语，品教育真谛

张店区潘南小学赵国防

   10月8日上午，在“张店区第五批教导主任培训班”上，有幸聆听了区教师进修学校校长王德军作的题为“做一个科学有效的管理者”的报告。王校长从古典管理理论谈到了现代管理理论，从中国教育谈到了国外教育，从自己的教育管理实践谈到了自己总结的体会与经验，深入浅出，生动感人，令听者收获颇深。王校长的报告，流淌着他对教育的独到思考和深刻理解，尤其是他的一些话语，很经典、很深邃，极富内涵，现截取其中的部分话语，与大家共赏。

经典话语1：“教师工作中，显性的方面与隐性的方面同样重要。”
赏析：
   此语道出了王校长对教师工作的深刻认识。教师工作，既有备课、上课、作业批改、辅导、考察等显性内容，更有它的情感、态度、价值观等隐性内容。两者相互交织、相互促进，共同支撑着“教师的工作”。
   由于传统观念的影响，导致我们的教育评价更多地关注教师的“显性工作”，关注教师的备课数量、听课节数、教学成绩等等，而忽视了教师在教育过程中所倾注的爱心与智慧，忽视了教师在学生培养方面所作出榜样与感化作用，忽视了学生成长过程中教师所付出的用分数无法衡量的“隐形力量”。关注教师工作的全面性，任重道远。

经典话语2：“小学阶段，重要的是培养学生的自信和习惯。”
赏析：
   良好习惯与自信心，是一个人健康生活、全面成长的基础，它会影响和改变着人一生。小学阶段的学习过程，实际上就是一个借助知识学习这一形式来训练思维、培养能力、树立信心、形成良好习惯的历练与熏陶过程。但在实际的教育中，多数教师往往把目标指向了前者———“知识学习”，而忽视了后者———“习惯、能力、情感与自信心的培养”。
   去年在美国考察时，我就发现他们的教室里，摆放着每一位学生的手工作品和绘画作品，有些很精美，但有些却非常粗糙。为什么不对作品进行挑选，只展出好的呢？我不解，便问美国的老师，他们答道：“作品虽然不一样，但他们都用心做了。好学生需要鼓励、表扬，但落后的学生跟需要关爱，需要树立自信。”

经典话语3：“相信教师，每个人都会有所作为。”
赏析：
   信任与尊重，是一个人工作与生活的根本。试想，一个整天疑神疑鬼、心存不安的人，如何坦坦荡荡做人，如何平心静气做事呢？只有信任别人、尊重别人，才能真正做到“目中有人”，才不至于步入“举世皆浊我独清”的尴尬的心灵歧路之上。
   实际上，每个人的能量是无限的，关键是如何开发。每个人的身上，都会带有两种色彩，积极的与消极的，这是客观事实，我们不能改变。我们需要研究的是如何调动他的积极因素，让每一个人的聪明与才智得以充分开发与展现。同时，只有相信别人，尊重别人，才会放心让其去独立工作，他才会获得锻炼与展示的机会。小孩子整天抱在怀里，他将永远不会走路。只有相信别人、尊重别人，才能躬身向身边的每一个人学习，自己才会不断发展，不断进步。相信教师，每个人都会大有作为。

经典话语4：“教师的工作必须是有创造性的，否则它就不会成为一个好老师。”
赏析：
   此语道出了教师专业成长的关键点。一味的追随与顺从，虽然不会冒什么风险，也不会遭到部分人的“质疑”，平平稳稳，按部就班，但这样的结果却是到头来自己两手空空，没有自己的“真东西”，自己不会得到好的发展。
   教育，本身就是一项充满挑战与创新的事业。社会在进步、时代在发展、知识在更新，每时每刻都在呼唤教师打破陈规，勇于创新。创新是一种意识，一种思路，更是一种精神。只有拥有这种精神，才会去发现常规中的一些弊端，才会去创造出更有价值、更具生命力的策略与方法。全国著名特级教师华应龙曾经说过，“教育的生命力不是复制，而是刷新。”
   教师只有不断刷新、不断超越，才会不断发展与进步。反之，总是“重复昨天的故事”，那到头来自己的专业成长也将会“涛声依旧”。

经典话语5：“教师，应为同事取得新的成就而鼓掌。”
赏析：
   人生在世，关键是一个心态。心态决定状态，心态决定成败。健康、积极、向上的人，它会发现周围的一切都是美好的，一切都是让人欢喜的。这样的人，他不仅会为自己的成功鼓掌，更会为别人的成功喝彩。作为教师，我们要有能力做好自己应做的事情，更要有胸怀容忍别人做得比自己更出色。多一份豁达、多一份包容、多一份理智，我们的工作将会更加精彩。
   为别人鼓掌，不仅是为别人加油、喝彩，更是在鼓励自己，鞭策自己不断努力，积极向前。如果面对别人的成功而“指手画脚”、“横眉冷对”，那么，自己也将会失去一次很好的向别人学习和接近的机会。

作者: jsjfxx 时间: 2008-11-29 13:11
赏经典话语，品教育真谛！！！

作者: 刘祥 时间: 2008-11-29 17:43
多一份豁达、多一份包容、多一份理智，我们的工作将会更加精彩。

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-1 13:01
标题: 回复楼主 jsjfxx 的帖子
为别人鼓掌，不仅是为别人加油、喝彩，更是在鼓励自己，鞭策自己不断努力，积极向前。如果面对别人的成功而“指手画脚”、“横眉冷对”，那么，自己也将会失去一次很好的向别人学习和接近的机会。

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-1 13:05
标题: 回复楼主 jsjfxx 的帖子

教育，本身就是一项充满挑战与创新的事业。社会在进步、时代在发展、知识在更新，每时每刻都在呼唤教师打破陈规，勇于创新。创新是一种意识，一种思路，更是一种精神。只有拥有这种精神，才会去发现常规中的一些弊端，才会去创造出更有价值、更具生命力的策略与方法。全国著名特级教师华应龙曾经说过，“教育的生命力不是复制，而是刷新。”

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-1 13:08
标题: 回复楼主 jsjfxx 的帖子
实际上，每个人的能量是无限的，关键是如何开发。每个人的身上，都会带有两种色彩，积极的与消极的，这是客观事实，我们不能改变。我们需要研究的是如何调动他的积极因素，让每一个人的聪明与才智得以充分开发与展现。同时，只有相信别人，尊重别人，才会放心让其去独立工作，他才会获得锻炼与展示的机会。小孩子整天抱在怀里，他将永远不会走路。只有相信别人、尊重别人，才能躬身向身边的每一个人学习，自己才会不断发展，不断进步。相信教师，每个人都会大有作为。

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-1 13:11
标题: 回复楼主 jsjfxx 的帖子
由于传统观念的影响，导致我们的教育评价更多地关注教师的“显性工作”，关注教师的备课数量、听课节数、教学成绩等等，而忽视了教师在教育过程中所倾注的爱心与智慧，忽视了教师在学生培养方面所作出榜样与感化作用，忽视了学生成长过程中教师所付出的用分数无法衡量的“隐形力量”。关注教师工作的全面性，任重道远。

作者: xinyun269 时间: 2008-12-7 21:32
很受用哟！

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-16 15:07
赏经典话语，品教育真谛！！！

作者: xinyun269 时间: 2008-12-16 20:09

作者: 海天之恋 时间: 2008-12-18 19:09
标题: 回复 10楼 xinyun269 的帖子

作者: ghc 时间: 2009-6-24 14:25
受益非浅

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