盐城教师联盟

标题: 小学信息技术教学计划 [打印本页]

作者: imp7186 时间: 2009-2-5 12:03
标题: 小学信息技术教学计划

为了响应党的十五大提出的"科教兴国"的号召，推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
*一、指导思想：
为了响应党的十五大提出的"科教兴国"的号召，推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：
三年级学情：
三年级学生初次接触信息技术，所以我不急于领导他们上机实践，而是从基本的理论入手，事先加强信息技术入门教学，多举生动的例子，多启发他们发现信息技术的强大功能，自觉自愿地学习信息技术。
根据三年级学生的年龄特点，要多组织一些有趣的活动，增强课程的趣味性，并要加强奖励机制。
四、五年级学情：
四、五年级学生已经上过半个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的事课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。
六年级学情：
六年级学生经过两个半学年的学习，有了相当的计算机基础，能准确地输入日常汉字和使用计算机中的程序，有了计算机思维能力，可以按计算机的提示完成学习。
六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
三、全册教材分析：
本学期所有教材都有变化，可以说是课程改革的一个体现，这对于学生的知识建构应该是个不错的改进，但对于教师来说又要适应新的教材，无疑加重了负担。
不过教材又讲究图文并茂，有强大的知识链接体系，便于学生们课下自学，对于重视学生电脑学习的家庭来说又是一大便利，可以把功夫用到课堂40分钟以外，所以老师要抓住这一优势。
另外，几册教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。
四、全期教学总目标：
三年级：
主要学习画图程序，要掌握画图工具的使用以及一些图形处理。较之旧的学习目标，显然是任务减轻了。但是又增加了大量的阅读任务，所以在培养信息技术的同时还要培养良好的信息素养，重在习惯的养成。
四年级：
主要有两大学习目标：一是word基本操作，二是windows基础知识。在word基本操作中，主要学会文字的编辑和文章的排版技巧，能够熟练地运用所学知识完成写作文、制作板报、课程表等实用技术。在windows基础知识中，学习对文件的分类管理，以及查找、删除文件等操作，让学生可以管好自己的电脑，及时清理电脑资源。这样，就能打好windows基础。为以后的学习和工作都奠下了良好的基础。
五年级：
认识电脑的软环境，如文件和文件夹等；学习写字板软件的使用；学会用画笔软件画画。培养学生良好的操作计算机的习惯，重要的事激发学生的学习兴趣，使他们喜欢计算机。
六年级：
学习日常信息的处理，掌握用计算机来制作幻灯片，学会使用网络探险家软件。重点掌握在互联网上查找信息和手法电子邮件的方法，培养六年级学生在实践中学、在网络中学的习惯。
五、进度安排：以大纲为准。

作者: jsjfxx 时间: 2009-2-5 21:56
谢谢分享

作者: 春华秋实者 时间: 2009-8-31 19:53
学习了，谢谢。

作者: 心梦 时间: 2010-2-22 19:21
谢谢。。。。。。。。。。。。。。。。。

作者: hehua1972 时间: 2011-2-17 13:28
谢谢了。很有收获。

作者: 泰坦尼克 时间: 2011-2-23 09:57
谢谢分享

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