[公告]关于“解决问题的策略”专题研讨活动的预告

双小张红亮 · 发表于 2008-12-11 21:41:33

分阶段研究“解决问题的策略”

1.小学生在解决问题的过程中有哪些常用的策略？

2.解决问题策略的教育价值有哪些？教材中编排的策略（如：列表、画图、枚举、假设、转化等）对提高学生解决问题的能力、发展数学素养有怎样的作用？

3.小学生习得和形成解决问题策略的一般过程是怎样的？其中有什么规律？（如：学生对策略的感悟需要经历的阶段，不同发展水平等）

4.怎样诱发学生对解决问题策略学习的心理需求？

5.怎样引导学生在解决简单实际问题的过程中体会策略的存在，感悟策略的价值和作用？

6.教学中，对解决问题策略的概括和提炼到什么程度比较合适？怎样把握好概括和提炼的“度”？

7. 策略（枚举、假设、转化等）学习的知识和能力基础有哪些?教学这些策略需要注意哪些问题？

苏教版小学数学教材编辑部 2008年11月28日

海天之恋 · 发表于 2008-12-12 09:59:30

真及时!!!!

海天之恋 · 发表于 2008-12-12 10:00:04

辛苦了,谢谢!!!!

jsjfxx · 发表于 2008-12-12 10:25:16

大家要积极参与啊,

jsjfxx · 发表于 2008-12-12 10:25:53

这项活动太好了,

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