五年级个性化作文教学课堂实录

xjinshan

推    销

江苏江阴澄江小学 海燕

课前谈话：
我们学校有一百年的历史。
教学过程：
1、一家公司招聘业务员，要求把木梳，结果三个人别人卖出了一把、十把和一百把。他们、分别是怎么卖的呢？（给和尚挠痒痒、建议主持送给香客）
2、 天，咱们要推销什么呢？（火柴）
3、 故事：上星期天，我们认识了机械厂工人王凤芹阿姨，她资助陕西勉县的贫困学生申学玉小朋友，为了增加收入，王阿姨又找了份工作推销火柴的工作。我们是否能为王阿姨做写什么？
4、 今天，你们可以把火柴推销给台下就坐的客人老师们。你们和他们签订《订购意向书》。怎么签订呢？我们先来排练一下。
5、 学生商量一下，怎么对话？（教师板演王董事长）
a) 我很忙，你去找我的秘书吧；（生：请给我两分钟时间）
b) 到台下去，推销火柴，签订《订购意向书》
6、 出示“友情提醒”：
a) 运用智慧，激发需要；
b) 礼貌待人，口齿清楚；
c) 阐述具体，以情动人。
7、 汇报体会。（师：谢谢各位老师的支持与配合，让孩子品尝到成功的乐趣）
8、 “妙笔生花”――你可以写推销的经过，也可以写推销的感悟，还可以写这次活动中的热心人。要求：内容具体、表达真情实感。
9、 读读习作。
10、 总结：我们除了把作文写具体之外，还要表达自己的真情实感。
11、 其实作文并不难，就是以我手写我心。
12、 我们还可以给申学玉小朋友写信，给他以帮助，好吗？
出示通讯地址：陕西省勉县小河村申学玉小朋友收

xjinshan

说说人民币

江苏高邮一小 顾增兵

课前谈话：
一、出示一组照片（风景）；
二、今天，你们怎么对爸爸妈妈说？（生：告诉他们，给我们上课的是来自高邮的
教学过程：
1、揭示课题：说说人民币。 有两个话题（板书：认识、使用）。
2、出示人民币。（投影：我国目前流通的第五套人民币）选择“五十元”面值的。
3、选择两个话题当众的一个，可以小组讨论。
4、指生发言：说说，使用人民币，有哪些不文明行为。（出示：不文明使用人民币的行为）
将人民币用作商业装饰；
做成工艺品贩卖；
喜庆抛洒；
丧葬焚烧、掩埋；
包装在商品中促销；
将冠字号码作为“吉祥数码”使其变相升值。
比富撕毁；
在人民币上乱写乱画；
打孔、剪割、熔炼……
5、 生习作（选择“谈认识”、“讲故事”、“说使用”中任一个作为话题）。
读读习作：（投影学生习作）

xjinshan

仅供学习参考。

海天之恋

jsjfxx

谢谢分享，