常州：切实减轻中小学生过重课业负担

双小张红亮

常州：切实减轻中小学生过重课业负担

　　日前，常州市教育局就切实减轻中小学生过重课业负担召开会议。就切实减轻中小学生过重课业负担提出如下意见：
　　一是严格执行课程（教学）计划。各校必须严格按国家规定开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时（尤其是期中、期末考试期间）；必须保证综合实践活动课程的设置及课时量；学校课表要上墙、上网公示。各校应最大限度地开发课程资源，开设校本课程。高中阶段要严格学分管理，严禁提前分科分班。
　　二是严格控制在校时间。各校必须严格控制中小学生在校活动时间。小学生在校活动总量必须严格控制在6小时以内（1-4年级应适当减少），初中学生在校活动总量必须严格控制在7小时以内，高中学生在校活动总量必须严格控制在8小时以内。学校必须根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表。各校不得违规要求学生提前到校或延时放学，不准利用中午时间进行各种形式的集体上课、补课。
　　三是严禁利用假期违规补课。周六开设的选修课或组织的兴趣小组活动、社会实践等，时间不得超过半天，严禁利用此时间组织任何形式的文化课补习，周日全天严禁组织学生到校上课或自习；国家法定节假日（“劳动节”和“国庆节”等）和寒、暑假期间任何学校一律不得组织任何形式的上课、补课、考试（高三毕业班经教育局批准可适当补习）。
　　四是严格控制家庭作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其它年级书面家庭作业控制在每天一小时以内，初中各年级每天家庭作业量不超过一个半小时，高中不超过两小时。各校要努力提高作业布置的精要性和层次性，不允许布置大量机械重复的作业，不允许以高强度的作业量惩戒学生，不允许以“周作业”的名义布置大量各类练习卷。
　　五是逐步改革评价和招生制度。各校应改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立促进学校教师、学生发展的评价体系，不得以考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准；在评价中不仅注重结果，更要注重过程，注重学生的可持续发展状况。小学语文、数学和外语学科只进行期末一次考试；其它学科应着重平时考查，不得进行期末考试；小学生学业成绩评定取消百分制，实行等级制。中学非毕业年级除期中、期末各举行一次考试及统一会考外，一律不得举办任何形式的统一考试或月考；各校必须严格控制毕业年级的考试次数。严禁学校对学生以考试成绩排名和张榜公布成绩。

（常州市教育局）

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这些规定只能治标，根本治不了本！