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4-6年级的模拟试题有答案吗?

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1#
发表于 2008-7-10 19:07:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
4-6年级的模拟试题有答案吗?有没有高人做了呀?
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2#
发表于 2008-7-10 20:36:04 | 只看该作者
期待中!!!!!
3#
发表于 2008-7-10 21:16:20 | 只看该作者
4#
发表于 2008-7-10 21:41:32 | 只看该作者
期待之中!!!!!
5#
发表于 2008-7-10 23:46:30 | 只看该作者
想法一样
6#
发表于 2008-7-11 08:54:20 | 只看该作者
等待!
7#
发表于 2008-7-11 16:14:40 | 只看该作者
qidai
8#
发表于 2008-7-11 21:23:11 | 只看该作者
第一部分:新课程基本理念(50分)
一、下面各题只有一个正确选项,请将该选项的序号填在答题纸相应的题号下面。(每小题1分,共10分)
1.下列是对新课程下的教师的陈述,其中叙述不正确的是 A   。
A、课程计划的执行者.         B、学生发展的指导者,合作者.
C、教育的研究者.         D、社区教育的合作者,共建者.
2.当前我国小学课程的设置应该是  A      
A、整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程综合课程相结合,高中分科课程为主。
B、整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程综合课程相结合,高中分科课程为主。
C、整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中分科课程为主。
D、整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学分科课程为主。D
3.学生主体性的最高表现形式是  D      。
A、自觉性    B、独立性    C自主性    D创造性
4.创新型课堂教学应是    。
    A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气;  
B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性;D
C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。
D、包括A、B、C。
5、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。内容包括 A   。
(1)信息技术教育  (2)研究性学习  (3)社区服务与社会实践  (4)劳动与技术教育 
A.(1)(2)(3)(4)   B.(1)(2)(4)   C. (1)(3)(4)  D.(2)(3)(4)
6.新课程倡导的学习方式是 D   。
  A、自主学习  B、合作学习  C、探究学习  D、含A、B、C
7.实施素质教育应以培养学生的      为重点.
        (1)创造能力  (2)创新精神  (3)道德素质  (4)实践能力
A.(1)(2)   B.(2)(4)   C、 (1)(3)   D.(3)(4)
8.下面    D 项不是新课程目标追求的。
A、多元性     B、时代性        C、可操作性          D、创造性
9.人本语文课程资源包括 A  等。  
(1) 教师  (2) 学生  (3) 家长  (4) 社会相关人士
A.(1)(2)(3)(4)   B.(1)(2)(3)   C. (1)(2) (4)  D.(2)(3)(4)
10.下列叙述有误的是  B  。
A、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
B、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相对独立,各为一体,但核心是注重语文素养的整体提高。
C、《语文课程标准》提出:“九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”
D、《语文课程标准》提出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神 的重要途径,应该积极提倡。”
9#
发表于 2008-7-11 21:25:33 | 只看该作者

选择题答案仅供参考

第一部分:新课程基本理念(50分)
一、下面各题只有一个正确选项,请将该选项的序号填在答题纸相应的题号下面。(每小题1分,共10分)
1.下列是对新课程下的教师的陈述,其中叙述不正确的是 A   。
A、课程计划的执行者.         B、学生发展的指导者,合作者.
C、教育的研究者.         D、社区教育的合作者,共建者.
2.当前我国小学课程的设置应该是  A      
A、整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程综合课程相结合,高中分科课程为主。
B、整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程综合课程相结合,高中分科课程为主。
C、整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中分科课程为主。
D、整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学分科课程为主。D
3.学生主体性的最高表现形式是  D      。
A、自觉性    B、独立性    C自主性    D创造性
4.创新型课堂教学应是    。
    A、营造人人参与的氛围,激发学生的灵气;  
B、注重人人参与的过程,张扬学生的个性;D
C、给予人人参与的评价,促进学生的发展。
D、包括A、B、C。
5、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。内容包括 A   。
(1)信息技术教育  (2)研究性学习  (3)社区服务与社会实践  (4)劳动与技术教育 
A.(1)(2)(3)(4)   B.(1)(2)(4)   C. (1)(3)(4)  D.(2)(3)(4)
6.新课程倡导的学习方式是 D   。
  A、自主学习  B、合作学习  C、探究学习  D、含A、B、C
7.实施素质教育应以培养学生的      为重点.
        (1)创造能力  (2)创新精神  (3)道德素质  (4)实践能力
A.(1)(2)   B.(2)(4)   C、 (1)(3)   D.(3)(4)
8.下面    D 项不是新课程目标追求的。
A、多元性     B、时代性        C、可操作性          D、创造性
9.人本语文课程资源包括 A  等。  
(1) 教师  (2) 学生  (3) 家长  (4) 社会相关人士
A.(1)(2)(3)(4)   B.(1)(2)(3)   C. (1)(2) (4)  D.(2)(3)(4)
10.下列叙述有误的是  B  。
A、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
B、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相对独立,各为一体,但核心是注重语文素养的整体提高。
C、《语文课程标准》提出:“九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”
D、《语文课程标准》提出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神 的重要途径,应该积极提倡。”
10#
发表于 2008-7-12 07:37:34 | 只看该作者

答案

第二题是B
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