2011职称考试语文试卷

梧桐更兼细雨

2011年盐城市申报中、高级技术职称人员
业务能力考核试题

注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。



县（市、区）                   学 校______________________    姓  名___________    准考证号_______________
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………

题号        第一部分        第二部分        总分        合分人
        一        二        三        四        五        六        七               
得分                                                                       
第一部分　公共基础知识（50分）
得  分        评卷人        复核人
               
得  分        评卷人        复核人
               
一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）

题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10        11        12
答案                                                                                               
1.“学会如何学习”的实质是
A．掌握科学概念与原理              B．学会在适当条件下使用适当策略
C．掌握大量言语信息                D．形成学习兴趣
2. 前苏联教育家维果茨基提出的     思想是处理教学与发展关系的理论基础。
A．最近发展区     B．人的全面发展    C．三中心说       D．最优化教学
3. 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是
A．教学设计能力   B．教学组织能力    C．教学决策能力   D．教学监控能力
4. 班主任在与小强谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于
A．配置性评价     B．形成性评价     C．终结性评价     D．情境性评价
5. 研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是
A．专家的观察力敏锐             B．专家的记忆力敏捷
C．专家有较高的智力水平         D．专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
6. 技能形成的条件是
A．正迁移     B. 示范     C．练习     D. 反馈
7. 在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为
　 A．从众　　   B．服从　 　C．暗示     D．模仿
8. 品德态度的形成包括以下阶段
A．顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B．醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C．前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D．自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
9. 学校的校园文化建设属于
A．学科课程   B．隐性课程     C．活动课程     D．分科课程
10.与问卷调查相比，访谈调查的优点是
A．更具客观性                       B．更有利于做大样本研究
C．更有利于研究深层次的复杂问题     D．更易对数据进行编码处理
11.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和
A．学会关心    B．学会生存    C．学会创造    D．学会交往
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）在“创新人才培养模式”中提出要“注重学思结合”、“            ”和“注重因材施教”。
A. 注重全面发展   B. 注重知行统一   C．注重创新能力   D. 注重有教无类
二、判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分）
题号        13        14        15        16        17        18        19        20        21        22
答案                                                                               


1      
13. 思维定势总是阻碍问题的有效解决。
14. “人云亦云”的人，往往缺乏思维的果断性。
15. 知识的掌握和能力的发展不是同步的。
16. 布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，即识记、领会、运用、分析、综合、评价。
17. 课程即学校开设的全部学科的总和。
18. 学校教学的重点应放在思维方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
19. 教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，是实现学校教育目的的基本途径。
20. 学校要建立以校为本的教研制度、民主科学的管理制度和促进教师专业成长的考评制度。
21. 综合实践活动课程是以学生的经验与生活为核心的实践性课程，主要内容有：研究性学习、实验操作、劳动与技术教育、信息技术教育。
22.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
得  分        评卷人        复核人
               

三、案例分析(本题10分)

23．一位老师在讲解蔷薇的知识后问学生：“你印象最深刻的是什么？”一位学生回答：“是可怕的刺。”一位学生回答：“是美丽的花。”老师都给予了赞许。第三位学生说：“我想我们应该想方设法培育出不带刺的蔷薇。”老师听后不满地说：“你这属于胡思乱想吧。”
一位老师在上小学美术课时教学生画苹果，有位学生画了个方苹果。老师很感兴趣地问：“苹果都是圆的，你为什么画成方的呢？”学生回答说：“我看见妈妈买回家的苹果放在餐桌上，一不小心滚到地上摔坏了，我想苹果是方的那该多好啊！”老师立即微笑着鼓励道：“你真会动脑筋，祝你早日培育出方苹果！”
著名特级教师于漪在每堂课上都划出十五分钟让学生就教学内容质疑问难。有一次在上完《木兰辞》后，一位女生发言说：“《木兰辞》好是好，但却都是吹牛吧？你想，古代妇女都是裹小脚的，木兰不洗脚吗？怎么可能‘同行十二年，不知木兰是女郎’呢？”于漪听完后说：“这位同学的问题很独特，老师一时不能准确回答，这样吧，请同学们带着这个问题课后到图书馆查阅资料，我们下一节课开展一次专题讨论，一起来解决这个问题。”
这三个小故事给了我们怎样的启示？请你按照自己的理解阐述。









得  分        评卷人        复核人
               
四、教师必读书目考查（考生只须在以下 10道题中任选3题完成，每题6分，共18分）

24.《基础教育课程改革百问》一书认为综合实践活动课程有哪些特点？
25.《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书认为发展性课程评价体系除了基本的检查和固有的选拔、筛选功能以外，还有更重要的功能。请简单阐述。
26.《教育的理想和信念》一书提出“与经典为友”。请结合你平时的阅读生活谈谈自己的理解。`
27.《新教育之梦》一书中提出“理想的学校，应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房”，为什么？
28.《给教师的建议》第87条“谈谈教师的教育素养”认为教师的教育素养是由什么构成的？
29.《有效教学方法》一书中，鲍里奇认为课堂教学中建立合作任务的结构有五步。请结合你的教学实践，就其中一个步骤，谈谈你的认识。
30.《陶行知教育名篇》一书中陶行知先生提出“六大解放”，把学习的基本自由还给学生。这“六大解放”是什么？
31.《教育过程》一书中布鲁纳非常重视激发学生的“学习动机”，请简述其主要观点。
32.《教师专业化的理论和实践》一书提出教师的专业态度是教师专业素质的重要内容。请结合你的教学经历谈谈对教师专业态度的理解。
33.《教师人文读本》（下）第八单元 “什么是教育”主题选择了雅斯贝尔斯、怀特海、罗素、加德纳和联合国教科文组织的五篇文章。请根据你的阅读和平时的思考，谈谈什么是教育。
（1）（6分）你选择的书目是                               。
答：




（2）（6分）你选择的书目是                               。
答：




（3）（6分）你选择的书目是                               。
答：

第二部分  专业素养考查（100分）

得  分        评卷人        复核人
               

五、教材分析与教学设计（40分）

        根据提供的教材《泉城》（四上第三单元第9课），按新授课要求，完成下列各题。
1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10分）
      教学目标：





      理由：






2.写出本文的教学重点，并作简要分析。 （10分）
      教学重点:



      分析:







     注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。
3.甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。 （20分）
乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20分）






























得  分        评卷人        复核人
               

六、解题（40分）

（一）选择（4分）(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中）
序号        1        2        3        4
答案                               

1.下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。（1分）  
A．挑衅（xìn）    挑剔（tī）     褪色（shǎi）   锲而不舍（qiè）
B．只得（dé）     沏茶（qì）     树冠（ɡuān）   卓有成效（zhuó）
C．矿藏（cánɡ）   圆茎（jīn）    蒙骗（mēnɡ）   悄然无声（qiǎo）
D．惬意（qiè）    收敛（liǎn）   烽火（fēng）   时光荏苒（rèn）
2.下列词语中没有错别字的一组是（    ）。（1分）
A．皎洁    闭门羹     如火如荼      胜不骄，败不馁
        B．和偕    摇控器     廉洁奉公      心有灵犀一点通
        C．克隆    忘年交     脍灸人口      一年之计在于春
        D．憧憬    展销会     意想天开      言必信，行必果
  3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是（    ）。（1分）
        A．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
        B．有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
        C．在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，王强一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！
        D．中央领导多次亲临汶川灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
4.下列各句没有语病的一项是（     ）。（1分）
        A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
        B．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
        C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
        D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

（二）名句填空（10分） 注意：报小学高级职称者做1-5题；报中学高级职称者做6-10题。
      1．秦时明月汉时关，                             。      （王昌龄）
     2．不要人夸颜色好，                             。      （王  冕）
     3．                             ，南望王师又一年。      （陆  游）
4．                             ，天下谁人不识君！      （高  适）
     5．儿童相见不相识，                             。      （贺知章）
6．千磨万击还坚劲，                             。      （郑  燮）
7．                             ，吹面不寒杨柳风。      （释志南）
8．                             ，春江水暖鸭先知。      （苏  轼）
9．此曲只应天上有，                             ？      （杜  甫）
10．                                ，王孙自可留。      （王  维）
（三）判断（6分）（对的在后面括号里打“√”，错的打“×”）
      1．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”是大诗人李白。           （    ）
      2．成语“司空见惯”中的“司空”是指古代官职名。          （    ）
      3．“勇冠三军”“免冠照片”中“冠”字的读音相同。          （    ）
      4．“乐不思蜀”这个成语典故中所涉的主人公是刘邦。         （    ）
      5．“臼”字第三笔是“横”。                                （    ）
      6．“鼎”字笔画数是13画。                                （    ）
（四）古诗文阅读（8分）  注意：报小学高级职称者做甲题，报中学高级职称者做乙题。

甲      秋   词
        自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1．这是        朝著名诗人            的一首七言绝句诗。（2分）
2．解释下列句子中带点的字。（2分）
  ①我言秋日胜春朝                     ②便引诗情到碧霄                    
3．《秋词》这首诗生动、形象地描绘了一幅            的画面，抒发了诗人      
                       的情怀。（2分）
4．《秋词》这首诗的作者一改过去许多文人             的情感，却唱出了一首                          。（2分）
乙
梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者，其御公孙袭下车，抚矢曰“君止。”梁君忿然作色而怒曰：“袭不与其君而顾与他人，何也？”公孙袭对曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰‘必以人祠乃雨。’景公下堂顿首曰：‘吾所以求雨者，为吾民也。今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼。”梁君援其手与上车归。入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”   （选自刘向《新序•杂事》）
    1．解释下面句子中加点的字。（2分）
       ①白雁群骇                    ②其御公孙袭下车                     
       ③言未卒                      ④以白雁之故而欲射人                 
    2．翻译下面的句子。（4分）
       ①吾所以求雨者，为吾民也。
                                                                        
       ②他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。
                                                                        
    3．公孙袭讲故事的目的是想要讽劝梁君怎么去做（用文中的一句话回答）？（2分）
                                                                        
（五）现代文阅读（12分）
善意的谎言
《狼来了》的故事我们都知道，是一个放羊的孩子撒谎欺骗人们，导致羊最后被狼吃掉的故事。小时候，大人们每次讲完这个故事都会告诫我们说，做人一定要诚实，否则就会像那个放羊的小孩一样被狼吃掉。大人们的话是正确的，诚实是做人的根本。但是，在现实社会中，很多情况下我们必须学会撒谎。适当的时候，我们要说一些善意的谎言。一些善意的谎言能让我们以及爱我们和我们爱的人生活得更美好。
    出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力、去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。生活中，经常能碰到一些善意而美丽的谎言，这些谎言构成了人生的另一种风景。它丰富了人们生活的情趣，使人们之间的关系更为和谐，生活更愉快和美满。在灾难突然降临时的谎言，有时就是救命的谎言。
    一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。
    紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮，一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
    十几天过去了，飞机并没有修好，但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在吗？”
    上面的故事告诉我们，善意的谎言是生活的希望，是沙漠中的绿洲，它有时真的改变了我们生命的轨道。
    善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
    美国著名作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。
    这难道不是谎言的极致吗？如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？
1．做人的根本是什么？请用文中的一个词语来回答。（1分）
                                                                        
    2．文中有几处提到善意谎言的作用？请用“——”在文中画出来。（4分）
                                                                             
    3．文中用了哪几个典型的事例来说明善意的谎言具有神奇的力量？请你用自己的语言简要地说出这些事例。（3分）
                                                                             
                                                                             
    4．你是怎么理解“未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。”这句话的？（2分）
                                                                             
                                                                             
5．简单地列举一个你教育学生的善意谎言的例子。（2分）
                                                                             
                                                                              
得  分        评卷人        复核人
               

七、命题（20分）

1．根据第五项提供的教材《泉城》，为四年级学生命制一道阅读分析题。（10分）
要求：①自己确定一个命题的角度；②不得照抄文后的练习题；
③做好参考答案；          ④附评分说明。



























        2．下面是某老师给六年级学生设计的一项练习，请你指出练习的设计意图以及考查了学生哪些方面的能力。（10分）
看图完成练习
小红和小明两家都是3口人，　　　小红、小明两家3~8月份用水统计图（单位：吨）
右边是他们两家3月份到8月份
的用水统计图。请你仔细观察这
个统计图，利用从图表上获取的
信息及自身的生活经验，完成下
面的练习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①请用一句话归纳出这幅图所要表达的主要意思。（不超过20个字）
                                                                                
②请你就图中反映出的问题，提一条建议。
问题：                                                                       
建议：                                                                        

练习评析：

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感谢你，给老师们带来试卷

阳光一缕

谢谢分享！

春华秋实者

如果将这几年全部收集起来，与大家分享，都好啊。