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楼主: dtnszzxl
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老师怎能这样?

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11#
发表于 2008-8-3 08:37:40 | 只看该作者
12#
发表于 2008-8-3 08:38:53 | 只看该作者
此次考试的目的何在?
    假如所有教师都没有作弊,是不是考了D的老师的教育教学能力就不够?是不是考了A的人在教育教学方面就很靠近新课程?
    其实很不然。成绩已经早就出来了,请各位老师看看你周围的老师,有多少人的能力与成绩不对应的?
    考试的目的无非是促进学习,那么学习就要有一定的目标、范围等,且这些目标和范围要切合实际,不能想得大而全,让教师在一边工作一边去记一本厚厚的“解读”,能记住吗?记住了对教学又能起多大作用?
    不如改一下促进学习的形式,如开卷呀,听听讲座,写写心得,哪怕是做一份学生的试卷也比考这种理论题来得有效益。
13#
发表于 2008-8-3 08:40:38 | 只看该作者
14#
发表于 2008-8-3 08:42:12 | 只看该作者
哪里有的抄,大部分都是根据自己平时教学实践写的,量那么大,从头做到尾,累死人了.
15#
发表于 2008-8-3 08:56:41 | 只看该作者
还有必要讨论此话题吗?没事就睡到奥运开幕吧
16#
发表于 2008-8-3 09:56:08 | 只看该作者
lz欠扁!
17#
发表于 2008-8-3 10:00:44 | 只看该作者
[quote]原帖由 石头石头 于 2008-8-3 08:38 发表
此次考试的目的何在?
    假如所有教师都没有作弊,是不是考了D的老师的教育教学能力就不够?是不是考了A的人在教育教学方面就很靠近新课程?
    其实很不然。成绩已经早就出来了,请各位老师看看你周围的老师, ...

说得有道理!支持!
18#
发表于 2008-8-3 10:02:09 | 只看该作者
不公平
19#
发表于 2008-8-3 10:49:44 | 只看该作者
20#
发表于 2008-8-3 12:16:35 | 只看该作者
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