争鸣：：我们能够把握吗

ycxsh

我们能够把握吗

我们每一个人都希望生活变得更加好，我们采取的措施也是为了生活更好，没有一个人做事是为了不好，但事实上我们很多的时候采取的措施不一定真的达到我们想要的效果。
比如我们都在拼命的抓学生的学习，我们知道成绩不一定说明什么，但大家还是不得不拼命的抓学生的学习，因为我们虽然知道成绩不能代表一切，但成绩关系到学生的发展，在现在教育资源不能平衡的情况下，你上到什么学校，对你今后的发展就有很大的影响，为了成绩，我们理直气壮的让学生舍弃了许多本来属于孩子的东西。但如果我们换了一个角度想一想，我们这样做，是不是心安理得？可能未必！因为我们这样培养出来的学生都是一个模式，都是一个思维，虽然他们也是人才，但说不定在他们其中本来有一些可以成为大师级的人才。
比如抓学生的纪律，我们知道纪律是对学生个性的束缚，但我们还是在拼命的抓学生的纪律。我们知道，这是为学生好，现在的社会怎能不讲究规则？不遵守规则，你就可能在这个社会上碰的头破血流，所以我们告诉学生，自由和纪律是相辅相成的，没有纪律哪来的自由？所以我们的孩子从小就学会了控制自己，明明想要那个东西，但偏偏装出不想要的样子？明明想干那一件事情，但偏偏要装出想干另一件事情！你看，这样的孩子适应社会肯定是没有问题了，但他们的个性呢？他们的创造呢？
你看，这就是我们的社会！我们的教育！

一寸

是呀，我们总是在圈内画圈，画给自己，画给孩子

刘祥

xiaoxiami

不识庐山真面目

烟水茫茫

我们总是在圈内画圈，画给自己，画给孩子

ycxsh

这就是我们的社会！我们的教育！