另类的弱肉强食----写在教师节前夕

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另类的弱肉强食----写在教师节前夕      弱肉强食，原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。这个词往往和优胜劣汰联系在一起，因为在自然界弱肉强食是动物们生存和发展的不二法则。然而，人类社会的弱肉强食却是另一种状况，所谓的强者已经到了无耻的地步。     教育部门三令五申不能有偿补课，但是在很多地方都不能落实。这有深层次的原因，其中最主要的原因是教师待遇低下，现有的薪资水平已经难以为继教师的生存。在社会上部分家长也有希望给孩子补课的需求，周末孩子加强了学习，同时又把家长解放了出来，让家长得到休息。因此，教师有偿补课已经成了公开的秘密，而教育行政主管部门往往从人性的角度出发，睁一只眼闭一只眼。
      由于主管部门明确规定了不准有偿补课，大家不得不想一些办法给有偿补课在披上合法的外衣。社会上的一些办学力量通过招学生，然后把学校的教师请到办学机构给学生补课。这本来是一种两全齐美的补课方式，也补充了教师收入的不足。然而，当强者们进入到这个市场后，教师们就愉快不起来了，在一次遭受剥削！！！
      某地区县城里的学校老师们通过以上面我讲的方式给孩子们补课，与社会上的合法办学机构合作的非常愉快，办学机构收取合理的管理费用然后付给老师合理的上课费用。然而，具有官方背景的青少年宫进入了这个市场后，大家不得不大声呼喊“狼来了”。青少年宫与教师们所在的学校合作，学校领导出面不让老师们给社会上的办学机构上课，让老师们在青少年宫给学生上课。这本来是件好事情，更加规范了有偿补课。然而，结果是老师们又被狠狠地宰了一刀。同样的学生，同样的上课时间，同样的收费，但老师们的收益却比原来少了40%。请问这40%的钱究竟到了谁的腰包！
     这样的弱肉强食来得太残忍，老师们靠得使自己的劳动，而“强者们”靠得是手中的权力。更可笑的是“强者们：居然教育老师们要奉献，将自己劳动得来的钱奉献到“强者们”的腰包里吗？
   亲爱的博友，读了上面的文章请你完成一下题目。
    1.“强者”在文中指的是哪些人？“弱肉”又指哪些人？
    2.推测一下那40%的钱到了哪些人的腰包？
    3.你认为教师有偿补课有错吗？

烟水茫茫

2.推测一下那40%的钱到了哪些人的腰包？应该有公安部门去查
3.你认为教师有偿补课有错吗？凭自己的知识挣钱何罪之有

wushaov

一个瓦工利用工作之余给别砌个猪圈也犯法