批评教育与“超限效应”

jsjfxx · 发表于 2008-10-5 08:40:55

我们对孩子、对学生的批评不能超过限度，应对他们“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，他们才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
说的很有道理啊

ycxsh · 发表于 2008-10-5 12:03:51

换个角度，换种说法

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