教师个人年终总结

zheng995566 · 发表于 2009-1-6 13:49:04

教师个人年终总结

（2008年12月31日）

盐城市聚亨路小学
郑
亮

濒临岁末，新年伊始，万象更新。转瞬之间，一学期已接近尾声。在本学期中，本人的教育教学工作紧紧围绕“高效、低耗、和谐、进步”的盐都教育发展主题，紧密结合2008年全区小学教育工作会议精神，统筹规划，科学安排，和谐推进，始终践行“用爱做教育，以美塑新人”的育人理念，坚持贯彻集团提出的“高质量、有特色、现代化”的办学目标，时时处处模范体现“团结拼搏、与时俱进、开拓创新、追求卓越”的聚小精神，不断追求“学生个个成人、学业个个合格，身心个个健康”的素质教育目标。各项工作，积极应对，用心用功，勇争一流。本着“一切为了学生发展”的教育核心理念，在教学中，本人锐意进取，创新创优，关心每一个孩子的成长，关注每一个孩子的生命体验，注重培养学生的创新精神和实践能力以及科学、人文素养，注重培养学生的兴趣特长，精心培植班级建设的新看点，新亮点，着力为学生构建一个生动活泼、愉悦和谐的学习环境和生活乐园。现就将一学期以来的工作总结如下：
一、思想政治和师德方面
⒈ 努力学习，加强政治修养。
本人忠诚党的教育事业。一贯坚持四项基本原则，积极拥护并贯彻党的各项路线、方针、政策，积极参加学校每周一的政治学习，及时了解国家大计，关注国运民生。主动学习十七大报告及邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观和科学发展观，恪守教师职业道德，甘于奉献。思想上与时俱进，行动上开拓创新。
⒉ 情系灾区，心系国运。
灾难无情人有情。在“5.12”四川汶川发生特大地震灾害后，本人秉持着“一方有难、八方支援”的信念，慷慨解囊，踊跃捐款，并发动学生和家长为灾区同胞捐款捐物，伸出自己的一双手，献出自己的一份力，及时向灾区人民捎上我们的一片心意，送上我们的一声问候，和灾区人民心连心，共度难关。
⒊ 积极参加暑期区教育局组织的“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动。
在这次活动中，本人能学先进人物，学先进事迹，取人之长，补己不足。主动查找自身存在的问题，并对照一一整改。此外，本人能认真撰写学习心得及反思材料多篇，不断改造自己的世界观、人生观和价值观。
⒋ 加强师德建设。
本人能认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，克己奉公，廉洁从教。一年来，从不以教谋私，从不接受家长吃请，有好几次家长盛情相邀，也都被我婉言谢绝。
二、教学工作
⒈ 本人能主动研究教材，积极钻研《数学课程标准》，认真琢磨低龄儿童的心理。通过多方查阅资料，不打无准备之仗，精心备好每一节课，精细每一个环节、细节；精细每一句导语、点拨；精细每一次引导、组织，制定行之有效的可行性教案，为上好每一节课做好准备。
⒉ 本人不断追求“真实有效、互动生成”的课堂教学，重视学生的过程性体验，关注每一个学生的生命成长历程。课堂上，充分贯彻启发式教学，鼓励学生自己发现问题、解决问题，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，切实增强学生的收集信息和处理信息的能力，致力于学生的全方面发展。通过一学期来系统地学习和训练，学生的综合能力增强，数学素养得到进一步发展。
⒊ 认真布置、批改作业和辅导学生。作业是检验学生课堂学习效果的一个重要方式。因此，每次作业我都能结合实际，精心设计，对于极少数待进生采取分层作业，做到因人而异，因地制宜。每次批改，都是一题一批，有错必纠，及时化解学生的疑窦和困惑，夯实学生“双基”。今日事，今日毕，绝不拖泥带水。
对于全班学生，本人能做到抓两头，促中间，切实做好培优补差工作，查漏补缺，及时做好记录。此外，在班级形成结对帮扶，促进全班整体前进。
⒋ 认真撰写教学反思。
古语云：学，然后知不足；教，然后知困。反思自己的教学过程与得失，是一个教师专业化发展的必然途径，是一个教师日后成为名师的必经之路。因此，我每天坚持写教学反思，反思每一节课的成败得失，反思每一个环节的设计是否得当，反思每一个细节，每一个片断，总结经验，摸索规律，在反思中进步，在反思中成长。选择这条路，我乐此不疲。
⒌ 积极参加听课、教研沙龙等活动。
特级教师于永正老师说过：“不听别人的课，就上不好自己的课。”诚如斯言。本学期我主动听课，参加评课活动多达40次左右。从这些活动中，我领略了诸位老师巧夺天工的教学设计、浑然天成的教学流程、字字珠玑的教学语言、从容睿智的教学机智、大气磅礴的教学风采……从中受益匪浅。我深刻地认识到：听课其实就是另一种意义上的“上课”，我置身其中，且听且思，经历了观念上的交锋、思维上的碰撞、处理上的分歧，这使我陷入了更深层次的思考。正是通过一次次心灵的对话与感悟，才使我迅速成长起来。
三、班主任工作
班主任是一个班级团结拼搏、奋进争先的灵魂与核心。今年，我服从学校领导工作安排，担任二年级一班的班主任。一学期以来，一边摸索，一边和孩子们一起共同成长：难忘每一个如花般的纯真笑脸；难忘每一个幸福感人的瞬间；难忘每一次成功路上的点点滴滴。有欢笑、有泪水，交织串联成一个个深深的脚印。以下是我对一学期来担任班主任工作的些许体会：
⒈ 对班主任工作的认识
培养优秀的班集体是一个班主任最主要的工作目标，而这一目标的实现又应以班主任的博爱、对学生的关爱和对班级的热爱为前提。我国著名教育家冰心曾说过：有了爱，就有了一切。的确如此，爱是师生真诚沟通的桥梁，是师生关系和谐融洽的“保温瓶”。班主任对学生应当关怀备至，诲人不倦，不可因一句词不达意的回答而厉声责骂，更不能学生的顽皮打闹而横加指责，甚至体罚或变相体罚，此时宁可让自己的教育失败一次，也不能给学生造成更大的无法挽回的伤害。
学高为师，身正为范。班主任自己要以身作则，要善于以德服人。学是师之骨，德是师之魂。对于二年级的小学生来说，讲大道理给他们听，似乎勉为其难。因为他们的心理和智力发展水平尚处于发展初期，还未能形成较高层次的判断与鉴赏能力。因此，班主任要积极挖掘身边的素材，通过学生身边发生的大事小事，及时开展教育活动，让学生见微知著，充分发挥学校德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
⒉ 已取得的成绩
①
民主选拔班干，健全班级组织
班级的管理离不开班干部，他们是班级良性发展的主力军和生力军。新学期开学一月有余，我组织全班学生根据一个月来的朝夕相伴和观察，选出自己心中的最佳班干部人选，并结合相关老师的意见，正式确立了新一届班干部成员。自上任之日起，他们便各司其职，充分发挥了模范带头作用，维持纪律，打扫卫生，班级管理，各项工作搞得有声有色，丰富多彩，有效地增强了班级的凝聚力和向心力，受到任课老师的一致表扬。
②
常规训练常抓不懈，养成教育初见成效
自开学以来，学校就把学生的养成教育当做重点来抓，第一个月便定义为“常规训练月”。不以规矩，不成方圆。我班积极响应校长室提出的“说话走路要轻轻，课间活动靠右行，与人见面要问好，瓜皮纸屑主动捡，文明规范聚小生”的五句话要求。本人结合实际，认真对照《盐城市聚亨路小学一日常规评比量化细则》，广泛利用晨会、课间实时面向全体，宣讲要求，强化训练，扎实、有效地细化每一项要求，切实提高学生的综合素质。通过一学期的训练，学生的行为习惯和精神面貌呈现出良好的发展态势，所有学生都能做到文明守礼，诚信待人。在这一学期的学校一日常规积分评比中，两次获得学校颁发的“五星旗”。
③ 文体活动扎实开展，学生参与热情主动
A．
运动会
学校于十月下旬开展了第一届秋季运动会。陈清雅、蔡永超、唐卫智等运动员们每天坚持训练，从不间断。赛场上队员们顽强拼搏、奋力争先；赛场下拉拉队为他们加油、呐喊助威。宝剑锋从磨砺出。运动员们不负众望，纷纷摘“金”夺“银”，成绩不俗，赛出了风格，赛出了水平。
B．
广播操比赛
学校于11月中旬举行了第三套小学生广播操比赛。我班全体同学积极准备，充分利用体育课、课间等时间刻苦练习，从不懈怠，并多次请体育老师指导动作。学生自行分组，一个一个动作练习，一个一个姿势过关，不厌其烦，用心用功，努力做到动作规范，整齐划一。功夫不负有心人。我班在广播操比赛中获得了一等奖的殊荣。
辉煌熔铸了辛苦的汗水。通过这两次活动，整个班级更加团结，氛围更加融洽、和谐，学生的集体荣誉感得到了进一步增强。
④ 形成良好的班风班貌
风雨过后方能见彩虹。良好班风的形成绝非一日之功，而是一个长期而艰巨的“工程”。通过一学期的共同学习、生活；通过学生间的互助互爱；通过各位老师的苦心“经营”；通过班干的榜样示范，通过学生的自律和外部的他律，初步形成了良好的班风、学风，具体如下：

班风：
团结向上、乐学明理；
学风：
互帮互助、勤奋刻苦。
⑤ 班级文化建设初见端倪

心理学的研究表明：环境对人的发展虽不起决定作用，但却具有至关重要的影响。学校为了打造书香校园，特意为每个班级配合了两块木质展板。我充分发挥学生的能动性，集思广益，共同商讨展示的内容，“还政于民”，学生热情高涨，纷纷献计献策，书写出一副副美丽的书画作品，制作出一件件生动的手工制品，把教室装扮成一个五彩缤纷、书香气息浓烈的世界，自由地在这个世界里徜徉。此外，为了开拓学生的知识面，培养学生的阅读兴趣，增强学生的人文素养，提高学生的口语交际和简单的写话能力，我在班上设立了一个图书角，此举颇受学生和家长的欢迎，每位同学都“慷慨解囊”，从家中带来了多少不等的书籍，有些同学甚至特意去书店买了好几本来供大家翻阅，极大地丰富了学生的精神世界，让大家在书的海洋里遨游，去品味读书的乐趣、生活的真谛。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我希望我的学生永远和书本交上好朋友，相伴一生。
⒊ 今后工作的方向
①
积极主动阅读教育专著，尤其是关于如何做好班主任方面的，从书中吸取“养分”，取长补短，增长班级管理工作的才干，切实提高工作水平。
②
多向优秀老师、优秀班主任和老前辈请教管理班级方面的经验与方法，择善而从，有机整合，针对班级实际，“对症下药”，实现班级有效管理与学生健康成长的双赢。
③
进一步加强班级文化建设，彰显学生个性风采。通过营造“书香”班级活动，以诵读古诗文、增加生命厚度为载体，塑创班级文化建设亮点，塑造学生个性特长。
④
继续加强班级特色建设。一个成功的企业拥有一个自己的品牌，一个优秀的班级也应当具有自己的特色。通过一系列行之有效的活动与情感熏陶，群策群力，团结一心，努力形成自己独有的特色。
四、其他方面
⒈ 拜师学艺。
《马说》云：世有伯乐，然后有千里马。学生的发展离不开老师，同样，新教师的成长也离不开师傅的指导。本学期我拜市德育教学能手、集团骨干老师应××为师。很感谢她一学期来对我的谆谆教诲，为我传道、授业、解惑，跟着她我学到了很多。不但对我严格要求，她自己更是永不满足，孜孜以求，本学期她又获得了市品德课教学大赛一等奖，为我树立起了前行的航标。
⒉ 成功举行“家长开放日”活动，顺利通过集团内部督导。
12月5日集团对我校进行了为期一天的综合性全方位督导，并同时邀请学生家长深入课堂。本人能在思想上高度重视，精心准备，从备课笔记、听课笔记、作业到辅导记录、读书笔记，逐一复查完善，做到尽善尽美。课堂上全力以赴，认真组织课堂教学，师生互动，精彩纷呈，效果良好，给督导组成员和家长留下了很深的印象。
⒊ 召开期中考试家长会。

本学期于11月14日召开了期中考试家长会。通过和与会家长的交流，总结了半学期来学生在校的各方面表现，肯定其优点，指出其不足。家校双方达成共识：为了孩子美好的未来，加强合作，增进交流，共同搭建学生高效学习的平台，形成坦诚平等对话机制，共同促进学生进步、发展。
⒋ 青年教师基本功大赛。

在本学期已经举行的“我与聚亨路小学”主题演讲比赛和青年教师信息技术能力大赛中，本人认真准备，积极“备战”，在两次教师基本功素养大赛中均取得了一等奖的好成绩。

日月更新，树木增轮。在新的一年里，本人必将以成绩为起点，再接再厉、精益求精；踏实工作，开拓创新，为聚小的教育事业再创辉煌。

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