响水县关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的实施意见

双小张红亮

响 水 县 文 明 办

响 水 县 教 育 局

共 青 团 响 水 县 委

响 水 县 妇 联

响文明办[2008]4号




关于开展“知荣辱、树新风、我行动”

道德实践活动的实施意见



各乡镇党委，经济开发区、化工集中区工委，县各有关单位党组织：


为贯彻落实盐文明办[2008]7号文件精神，推动我县未成年人“知荣辱、树新风、我行动”活动深入开展，现制定如下实施意见：


一、指导思想

    深入贯彻落实党的十七大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以未成年人思想道德建设工作测评体系为标准，以提高未成年人文明素质为重点，以“做一个有道德的人”为主题，根据未成年人的身心特点和成长规律，动员全县城乡未成年人弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代响水人。

    二、主要内容

    按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，符合末成年人的身心特点和本地特色的要求，组织未成年人在家庭、学校、社会生活中，积极参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动。
    1、在家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

    深入实施“家庭育人”工程。充分利用家长学校、家长开放日、教师家访和“家校通”等现代通讯联系手段，切实加强和改进家庭教育，积极探索家校互动的长效机制。充分利用国家法定节假日调整契机，广泛开展亲近家人、亲近自然、亲近传统的活动，积极打造“学习‘三先’(先辈先烈先贤)、传承文明”品牌，大力弘扬民族优秀文化和革命传统。以我县道德模范和“十佳”文明新事评选表彰活动为契机，组织开展“红领巾与道德模范同行”活动，弘扬孝老爱亲传统美德。充分利用网上家长学校、县青少年活动中心、城乡社区校外教育辅导站(室)、家庭教育宣讲等，指导推动活动的顺利开展，总结和推广在活动中涌现出的先进典型。

    2、在学校，开展“和谐校园，健康成长”活动。认真贯彻执行《中小学生守则》和《中学生小学生行为规范》，引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等方式，互帮互助，互学互爱，学会分享，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

    深入实施“学校育人”工程。在中小学、幼儿园广泛开展“和谐校园”创建活动，并纳入各级“文明单位”创建评选的重要内容。突出实施素质教育核心任务，强化学校规范管理关键环节，建设校园文化重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围。扎实有效地开展学生道德规范养成教育，建立健全科学评估学生综合素质的工作机制，广泛推行中小学生“成长记录袋”制度。抓住学生入学、入队、入团、成人、毕业等重要契机，通过精心策划组织寓意深刻、打动人心的仪式活动，开展令学生终身难忘的“成长教育”。深入实施“农村关爱工程”，农村留守儿童和非留守儿童之间，结对开展各类“手拉手”活动。围绕纪念改革开放30周年，广泛开展红领巾读书征文、参观展览、实地考察、寻访典型、听长辈讲“春天的故事”等活动。围绕建设诚信响水，广泛开展签约宣誓、读书征文、诚信记录等教育实践活动。

    3、在社会，开展“弘扬美德，奉献爱心”活动。组织未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导未成年人广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

    深入实施“环境育人”工程。各中小学校要抓住爱国主义教育基地免费开放的有利契机，大力实施“综合实践活动课程”，把道德实践活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，建立健全学校与场馆、基地有效衔接、互动发展的工作机制。充分发挥学校协调各方的主体作用，加强与家庭、社区的联系，进一步完善“三结合”教育网络积极探索三者衔接的有效途径和方法。通过建立联系卡制度，记录学生参加道德实践活动的情况和表现，作为学生德育考评的重要依据。精心组织“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”，积极发挥未成年人思想道德建设工作的品牌效应。

    三、实施步骤

    第一阶段，制定方案，动员部署。5月下旬制定下发全县实施意见，各地各有关部门结合实际，制定具体的活动计划和方案，并报县文明办汇总。

    第二阶段，全面展开，扎实推进。6月上旬开始，各地各有关部门要根据有关文件要求，以“做一个有道德的人”为主题，组织开展丰富多彩、形式多样、深受未成年人欢迎的道德实践活动。

    第三阶段，巩固提升，总结表彰。年底召开全县“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动座谈会，总结交流活动开展情况。各乡镇（区）、县各有关部门要向县文明办报送1—2件创新案例，县文明办将具有代表性的优秀案例报市推荐表彰。

    四、工作要求

    1、高度重视，精心组织。各地各部门要把开展道德实践活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要议事日程，切实加强领导。把道德实践活动与各地各部门开展的特色活动有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，强化道德养成，创新工作载体，切实抓紧抓好。

    2、示范引导，宣传推广。各地各部门要确立一批中小学校作为开展道德实践活动的联系点，加强工作指导，抓好示范引导。充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，县各主要媒体要开辟专题专栏，对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事加强宣传报道。要充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、班主任、辅导员的工作职责，积极组织中小学生参加活动。各地中小学校要广泛运用校园网、校园广播、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地，通过组织主题班会、队会、团日活动，举办演讲、征文、征集道德格言，开展自评互评，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。

    3、开发资源，搭建平台。联合各有关部门整合爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所，开发中华民族传统美德教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科普教育、国防教育、环境保护教育等多方面的社会实践资源，协调解决制约中小学开展道德实践活动的条件和保障问题，为未成年人开展活动提供平台。

    4、狠抓落实，务求实效。各地各有关部门要按照既有一定声势，又扎扎实实的要求，贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，脚踏实地，真抓实干，突出道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引未成年人参与，在参与中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，使“做一个有道德的人”成为广大未成年人的自觉行动。要重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制，防止形式主义、走过场。文明办、教育、共青团、妇联等相关部门将加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。





2008年5月 21 日