盐城市初中教师实施新课程综合能力考核语文模拟试卷（一）

听听那冷雨 · 发表于 2009-5-24 15:02:51

盐城市初中教师实施新课程综合能力考核语文模拟试卷（一）

注意事项：1.本卷总分为150分，考试时间为150分钟；
２.答案必须填写在答题纸上。
第一部分：新课程基本理念（50分）
一、下面各题只有一个正确选项，请将该选项的序号填在答题纸相应的题号下面。（每小题１分，共10分）
１．当前我国教育改革的核心是　　　。
Ａ、课程改革　　　Ｂ、教法改革　　Ｃ、评价改革　Ｄ、目标改革
２．《学记》是世界上最早的教育文献。其中　　　　　　，反映了启发性教学原则。
Ａ、“不揠苗助长”　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、“不陵节而施”　
Ｃ、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”　　　　　Ｄ、“教学相长”
３．下列叙述正确的是　　　　。
Ａ、人的个性中核心成分是性格。Ｂ、智力的核心成分是形象思维能力。
Ｃ、学生是不完全具有独立意义的人。　
Ｄ、教育学成为一门独立科学，以美国杜威的《大教学论》的发表为标志。
４．创新型课堂教学应是　　　　。
Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；

Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性；
Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。
Ｄ、包括Ａ、Ｂ、Ｃ。
５.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。内容包括　　　　。
(1)信息技术教育　　(2)研究性学习　　(3)社区服务与社会实践　　(4)劳动与技术教育　
A．(1)(2)(3)(4)
B．(1)(2)(4)
C． (1)(3)(4)
D．(2)(3)(4)
６.当前我国课程的设置是　　　　　　　　。
Ａ、整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
Ｂ、整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
Ｃ、整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主。
Ｄ、整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主。
７．实施素质教育应以培养学生的
　　为重点．
(1)创造能力
(2)创新精神
(3)道德素质
(4)实践能力
A．(1)(2)
B．(2)(4)
C、 (1)(3)
D．(3)(4)
８．下列观念中，不符合德育原理的是　　　　。
Ａ、“近墨者黑，近朱者赤”，故学生不能与品行不良的同学交往。
Ｂ、“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生。
Ｃ、“有比较，才有鉴别”，故教师在教育学生时可以使用反面教材。
Ｄ、“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查。
９．人本语文课程资源包括　　　等。
(1) 教师　　(2) 学生　　(3) 家长　　(4) 社会相关人士
A．(1)(2)(3)(4)
B．(1)(2)(３)
C． (1)(２) (4)
D．(2)(3)(4)
10．下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是　　　　。
Ａ、课程计划的执行者．　　　　Ｂ、学生发展的指导者,合作者.
Ｃ、教育的研究者.　　　　　　　Ｄ、社区教育的合作者,共建者.
二、认真阅读分析下列案例，按要求回答问题。（每小题10分，共20分）
1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就
走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走
了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！
你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，
学校宣布了对王林的处分决定。
请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？

２．一年级（6）班《蚂蚁和蝈蝈》的教学接近尾声。屏幕上打出一组量词练习
一（）蚂蚁一（）甲虫
孩子们小手如林，应答如流。
“一（位）蚂蚁，一（名）甲虫。”在标准答案即将被锁定的刹那，6岁的小男孩发出了不同的声音。
闻听此言，孩子们哄堂大笑。
“嘘——”年轻的董老师伸出食指示意，教室里安静了下来。
“好孩子！能说说理由吗？”董老师眼含笑，嘴含情，轻抚小男孩的头。
小男孩满怀自信地说：“熊先生，狼外婆，动画片里都是这样说的。”
“没错！”董老师带头鼓掌，“诗人也是这么说的”。
接着，董老师神采飞扬地背了一首诗，一首非常有趣的诗。它是香港诗人西西写的，名字叫《可不可以说》：
“可不可以说/一枚白菜一块鸡蛋一只葱/-----可不可以说/一朵雨一束雪花一瓶银河/------可不可以说/一头训导主任
一匹将军一尾皇帝？”
“孩子们，你们说可不可以？”
孩子们听了，又是哄堂大笑。那笑犹如一朵朵灿烂的花，开在每一张脸上，开到每个人的心里。
请问：上述案例中，董老师的做法怎么样？为什么？
三、你一定认真研读了《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书，请你结合自己的实践简要谈谈如何在课堂落
实自主、合作、探究学习？（共10分）
四、新时期要建立和谐的班集体，班主任就要搞好师生关系。在这方面，你肯定遇到了很多让你感触很深的事件。请你
就这方面写一则教育随笔。（共10分）
第二部分：学科专业素养（100分）
五、判断下列各题，对的在答题纸相应的题号下打“√”。（每小题１分，共10分）
1．工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
（
）
２．《语文课程标准》规定：第一学段学生要“认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
（
）
3．学生只有认识了一定数量字，并且能够正确理解字义
，才有可能顺利地阅读书报，学习文化科学知识，提高认识能力。
（
）
4.
语文课程资源是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。
（
）
5．语文教学必须在大量的言语实践过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
（
）
６．新课程标准提出了“综合性学习“的要求，目的是加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的
整体推进和协调发展。
（
）
７．教学汉语拼音时，要注意指导学生利用汉语拼音这根“拐棍”大量识字、大量阅读；注意“过程与方法”，不强调知识
性地、成人化地学习汉语拼音，培养学生学习汉语拼音的态度、情感和价值观；书写汉语拼音只要求抄写，不听写，不默写。
（
）
８．口语交际不等于听说训练，他们之间有交叉、相同的成分，又有不同的地方。根本方式都是用语言来传递信息。最大的
区别:是前者强调的“交际”、互动，对人家的观点、立场、情感等要听懂以外，还要作出评价，表明自己的观点、立场、情感、
态度等；后者注重的是“听”与“说”。
（
）
９．在教学目标中强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，在这三个维度中，知识和能力是基础，是核心，
是实现过程与方法和情感态度与价值观两个目标维度的载体。所以，知识和能力仍是教学的最重点。
（
）
10．在作文教学中，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C组的
标准是“语言通顺”，符合要求的应给高分．李老师并及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。李老师的做法体现了新课
程提出的发展性评价的内涵。
（
）
六、请你认真阅读苏教版八年级（下）册课文《紫藤萝瀑布》（见附一），按要求答题。（共40分）
1.请对教材作简要分析，并确定教学目标、教学重难点。（1５分）
2.对主要教学流程（或学生活动）预设并写出设计思想。（15分）
3.
根据本篇课文，联系学生实际，设计一道综合性学习的题目，简要写出设计思想。（10分）
七、试题解析。（共40分）
（一）解题。（30分）
1．下面加下划线的字注音有误的一项是（
）。（1分）
盐城地处苏北里下河地区，水乡特色显著，号称“百河之城”。公园取名为“盐渎A（ dú ）公园”，不但寓意深刻、历
史底蕴B（ yùn ）丰厚，而且充分体现了盐城水、绿、盐文化特色内涵和城市定位。盐渎公园的建成开放，必将进一步提
升盐城城市品位和形象，成为靓C（qiàn ）丽的城市名片和彰D(zhàng)显盐城“水、绿、盐”特色的标志性景观。
2．下面词语书写没有错别字的一项（
）。（1分）
A．和谐
相提并论
喜出望外
天伦之乐
谈笑风生
B．荣膺
骇人听闻
断壁残垣
奄奄一息
一名惊人
C．安详
抽道如砥
漫不经心
眼花缭乱
兴高采烈
D．斑斓
心弛神往
自出心裁
辗转反侧
措手不及
3．完成下列含有“手”的成语。（４分）
手

手

手

手

手

手

手

手

4．下列各句中，有语病的一句是（
）。（２分）
A．能不能进一步提高学习效率，这是临近中考的每一个同学关心的话题。
B．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的
决定。
C．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的
D、随着盐城知名度的不断提高，具有地方特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
5.将下列各句组合成一段语言流畅的文字，顺序正确的一项是（
）。（２分）
①红军战士在爬雪山、过草地、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……等等一系列壮烈的战斗中，不怕死、不叫苦，连眉
头都不皱一下。
②他们是有一个信念支撑：推翻压在中国人民头上的“三座大山”。
③人要有点信念。信念是什么？信念是人的精神支柱，信念能使弱者成为强者；
④信念可以使人远离平庸，走向辉煌。⑤信念可以使人战胜厄运，走出绝境；
　A．③①②⑤④
B．②③①⑤④
C．③⑤②①④
D．③⑤④①②
6．名言名句填空。(４分)
①人生自古谁无死，______________________。（文天祥《过零丁洋》）
②晴空一鹤排云上，______________________。（刘禹锡《秋词》）
③__________________，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
④《红楼梦》中，林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，而龚自珍在《己亥杂诗》中却以“落红不
是无情物,_____________________”为喻来表明自己的心志，两者对同样的事件感悟是何等不同啊！
７．名著阅读（下面三题选做一题）。（3分）
（１）中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在
、
和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一
个故事用一句话写出故事情节。

（２）“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为
爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有
赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
（３）树林里纹丝不动，中午的闷热，令人窒息，连树上的鸟儿都停止了歌唱。大地一片昏睡，只有远处偶尔才传来一两声啄木鸟
啄木的叩击声，这使得原本寂静的森林显得更加寂然无声，他也更加觉得孤独无援。他心灰意冷，他的情绪和这里的环境正合拍。
他双手托着下巴，两肘撑在膝盖上，沉思着在那儿坐了很长时间。在他看来，活着充其量不过是受罪。想到这，他越发羡慕新近故
去的吉姆·何杰斯。他想伴随着风声飒飒的树林和坟头摇曳的花草，人要是能无忧无虑地躺在那儿长眠不醒，美梦不断，那一定很
惬意。这时他真心希望以前在主日学校里表现得清清白白。那样的话，他这回就可以无所牵挂地去了，一死百了。至于那个姑娘，
他到底干了什么呢？什么也没干。他本来出于善意的目的，可她却像对待狗那样对待他——简直就拿他当狗待。总有一天她会后悔
的。到那时，她后悔也来不及了。他要是能暂时地死一会儿，那该有多好啊！
①以上这段文字刻画的主人公是
。（１分）
②根据你的了解说说他是一个怎样的人？（２分）
____________________________________________________________________________
８．阅读下面的古诗，完成后面的题目。（３分）
游山西村
陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）我们从首联中的一个“足”字就能读出农家人的
。（１分）
（2）这首诗的最大特色就是情、景、理的有机融合。请你说说颔联蕴含了什么哲理？（２分）

９．盐城是江苏省土地面积最大、人口第二的市。盐城是个有着2000多年历史的古城，人文荟萃，文化底蕴丰厚。绿色的湿地、红色
的铁军、白色的海盐汇聚成丰富多彩的旅游文化，加深了盐城旅游的厚度，尤其是湿地生态资源，因其独特性及稀缺性而成为盐城最珍
贵的旅游资源。
如学校举行 “我爱盐城”的综合性活动，你能为学校提供下列材料吗？（8分）
[基本资料]　(２分)
⑴盐城的风景名胜（不少于2个）：
、
⑵与盐城有关的名人（不少于2人）：
、

[相关故事]
请就上述资料，讲一个与之有关的故事：(2分)
⑴故事的题目：
⑵故事的主要情节：
[为这次活动编辑一本专刊]　(2分)
⑴你设计的专刊名称是：

⑵你安排的栏目有（不少于2个）：

[献计献策]
风景名胜、名人效应是发展经济的重要资源，请你就此向盐城市市长提几条建议 (至少两条)。(2分)

［对对联］ (２分)
上联：丹顶仙鹤翱翔世界
下联：

（二）请对附二提供的试题进行评析。（要求从命题意图及知识、能力的考查等方面评析，10分）
八、请认真阅读附三提供的教学片段，同是教《从百草园到三味书屋》，试比较教法的异同，选出你最满意的片段进行评析。（共10分）
（附文及答题纸略）