滨海县关于做好2009年全县中小学（幼儿园）教师专业技术资格推荐评审工作的通知

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各乡镇中心小学、中学，县直各学校：

2009年全县中小学（幼儿园）教师专业技术资格推荐评审工作，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性为目标，进一步规范推荐评审程序，创新评价机制，强化政策导向，完善条件标准，提高评审质量，更好地为教育教学工作服务。根据上级职称主管部门有关文件精神和工作部署，结合我县教育系统实际，现就2009年全县中小学（幼儿园）教师专业技术资格推荐评审工作通知如下：

一、基本原则

1、坚持按照空余岗位申报的原则。各学校的职称岗位按规定的岗位结构比例进行测算（详见附表），经核定后，在空余岗位数内进行推荐申报。为做好过渡工作，对有空岗的学校，按空岗数推荐申报；对无空岗或空岗数较少的学校，从严控制，推荐申报高级职称人数不得超过现有已聘中级职称人数的10%，推荐申报中级职称人数不得超过现有已聘初级职称人数的20%； “小中高”的申报人数不超过现有已聘小学高级教师总数的2%。
2、坚持注重能力与实绩的原则。根据职称资格条件要求，全面、客观、公正、准确地进行推荐评审，重点考核申报对象的教育教学能力和教育教学工作实绩。对长期在艰苦偏远农村学校工作的教师适度倾斜。
3、坚持多元化评价的原则。加强对申报人员进行学生满意度、师德水平和课堂教学能力的评价；继续组织教育教学业务能力综合考核。
4、坚持专业化评审的原则。对所有申报中、高级专业技术资格的人员继续实行专业化评审，并由市集中组织，同时试行部分专业异地评审。
5、坚持一票否决的原则。对违反《教师职业道德规范》，搞有偿家教,有伪造申报材料、谎报或剽窃他人成果等弄虚作假行为的，一经查实，实行“一票否决”，并按规定处理。学校如有弄虚作假行为的，追究单位负责人和材料审核人的责任，并对单位进行通报批评。
6、坚持违规无效的原则。申报材料须经过学校初评推荐，县市教育、人事行政部门资格审查并盖章，市评委会组织评审，报市、省人事部门审核公布等程序。违反本程序的推荐与评审视为无效。学校推荐须做到“四公开”：公开政策和推荐程序，公开岗位计划数，公开述职和申报材料，公示推荐人员名单。违反规定程序的推荐与评审视为无效。

二、评审依据

今年的申报推荐与评审工作仍依据省职称改革领导小组《关于印发<江苏省中小学教师专业技术资格评审条件(试行)>的通知》（苏职称〔2003〕9号）执行。
1、关于考核与测评
各单位应成立职称工作推荐小组，负责本校教师的初评、推荐和考核测评等工作。
（1）学生满意度测评。凡申报中、高级职称的教师均须接受学生满意度测评（任教小学三年级及其以下年级的教师和教研室、电教馆等无直接授课对象的教师，由单位的师德综合考评代替）。测评工作由各学校组织，采取随机测评的方式，组织申报对象所教一个班的全体学生（具体班级由学校确定）按照测评表要求填写，由学校负责统计。
（2）师德综合考核。各学校对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面的情况进行综合考核，评定等第（分优秀、良好、一般三个等第），并在《师德情况综合考核表》上签署具体详实的意见。
（3）课堂教学考核和综合能力考核。从今年起，申报高级职称人员由县教育局统一组织课堂教学考核，申报中级职称人员仍由各单位组织课堂教学考核。申报高、中级职称人员继续参加市、县组织的综合能力考核。具体要求另行通知。
综合能力考核成绩有效期为两年，2008年综合考核成绩仍有效；2008年全市小学教师新课程综合能力考核A等的教师可免考。获得市教学能手以上称号的教师免于课堂教学和综合能力考核，上述免考人员其申报学科应与所获称号或相关已考学科一致。
（4）群众测评。各单位应按照推荐程序，根据申报者的公开述职和教育、教学、教研科研成果展示等，组织全校教职工对申报者进行民意测评。其中，教职工人数在50人以下的，参加测评人数必须在80%以上，教职工人数在50人以上的，参加测评人数必须在50%以上，同意人数超过参加测评人数50%的，方可推荐评审。群众测评结果应由单位如实填入《江苏省中小学教师专业技术资格评审表》。
（5）综合考核评价。各单位职称工作推荐小组应对照各级职务任职资格条件标准，结合对申报人员学生满意度测评、师德考核、课堂教学能力考核等情况，对每一位申报者的政治表现与师德修养、知识水平与业务进修、教育教学工作、教研科研工作、组织能力、管理水平等方面作出综合评价意见，评价意见应实事求是，客观公正。同时对每一位申报者进行表决，同意人数超过参加测评人数50%的，方可推荐评审。表决结果应如实填入《江苏省中小学教师专业技术资格评审表》。
2、关于材料评审
在对申报者的资格条件进行审核的基础上，市评委会评审时，主要依据以下要素进行评审：
教育工作：主要依据参与学生思想政治教育及学校教育管理工作所取得的工作实绩。包括担任班主任或辅导员、课外活动小组等教育管理工作的经历、实绩情况，所带班级、课外活动小组或本人获得的校级及以上表彰奖励情况等。
教学工作：主要依据承担本学科教学工作量情况；循环教学情况；任教毕业班情况；教学能力和水平；学校、县教育局组织的课堂教学考核情况；教学实绩情况；开设公开课、观摩课、示范课及其获奖情况；优质课评比及教学基本功竞赛获奖情况等。
教科研工作：主要依据教研科研、课题研究、论文发表(获奖)情况等。以下情况均不作为评审材料：在增刊、内刊、专辑、论文集、非法出版物上发表的文章；复习资料、辅导材料、试题集等性质的出版物；市、县级教育学会的二级学会、非教育行政部门和教育学会组织的评奖论文。
培养青年教师：培养指导青年教师在教育、教学中取得成绩情况等。

三、有关政策性问题

1、评审范围：2008年底前在册，现仍在编在岗的中小学、幼儿园以及少年宫、教研室、电教室等教育机构中从事教育教学工作的教师。已办理退休手续或申报时已达到国家规定退休年龄的教师不列入申报范围。
2、申报者必须持有相应的教师资格证书。任职年限、有关证书取得年限、论文发表时间等均截止至2008年底。坚持同系列晋升，不搞晋升转评。
3、小学高级教师、中学一级教师一律不破格申报。1966年底以后出生的人员，必须具备大学本科及其以上学历才能申报中学一级教师资格。
4、计算机要求。
江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证在申报评审专业技术资格时长期有效。计算机专业大学专科以上学历（学位）、参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格以及乡镇（不含乡镇）以下小学教师可免试职称计算机。
5、评审条件中的表彰应是教育教学工作方面的综合性表彰。

6、破格晋升人员，任期内至少要有两学年度考核为“优秀”等次或一学年度考核为“优秀”等次，另有一学年度受单位以上综合表彰。

7、城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历，才能申报高一级教师专业技术资格。
8、民办学校教师申报教师专业技术资格，所在学校须经教育主管部门批准、具备独立法人资格，申报人员须办理人事代理并具备申报的各项条件。

9、经组织批准的各类学校之间借用人员，一律在原单位申报专业技术资格。

其他未尽事项，按上级文件精神执行。

以上通知，希贯彻执行。

二OO九年六月三日




















主题词：教师　职称　通知　　


抄送：市教育局，县职称办，各社会办学机构。


滨海县教育局　　　　　　　　　　
2009年6月3日印发

共印：100份

滨海县2009年中小学中、高级专业技术职务结构

比例设置方案

学 校 类 别		高级 （%）	中级 （%）
中学	四星级高中	42.5	45
	国家级重点职中、三星级高中	37.5	45
	省市级重点职中、省级示范初中、二星级高中	30	45
	市级实验初中、一般高中、完中、职业高中	27.5	40
	一般初中、乡镇成人教育中心校	20	45
小学	省级实验小学、省级示范性实验幼儿园	10	60
	市级实验小学、市级示范性实验幼儿园	8	55
	一般小学、一般幼儿园	5	50

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