响 水 教 育

翻身小学

响  水  教  育 第2期


响水县教育局                         2009年6月18日


〖两考信息〗

  　6月7日～9日，2009年普通高等学校招生全国统一考试（高考）举行。我县参考总人数3665名，其中普通类考生3206名，艺术类考生64名，体育类考生6名，艺术类兼报普通类考生353名，体育类兼报普通类考生36名；考生报考科目组为物化、物生、历政、史地等9个；考点分别设在响水中学和响水县第二中学，共127个考场。

　　6月16日～18日上午，2009年高中阶段教育招生考试（中考）举行。我县参考总人数4836名，其中应届生4827名，往届生9名；考生分报考普教类和职教类，其中普教类考生3340名，职教类考生1496名；考点分别设在响水中学和响水县第二中学，共162个考场。

　　为了顺利完成今年两考工作，县招委会多次召开工作会议，布置安全保密、环境整治、食品卫生、诚信考试等各项准备工作。在各成员单位的共同努力下，各考点组织严密，秩序井然，圆满完成了考试的各项工作。
（县招办）


〖工作动态〗

找准问题
明确方向

认真做好学习实践活动分析检查阶段工作


　　自全县学习实践活动转入分析检查阶段后，县教育局充分认识到分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动认识成果转化为实践成果的关键阶段。工作中，广泛征求意见，找准存在问题，深刻剖析原因，为今后工作方向提供正确思路。

　　一是认真开好领导班子专题民主生活会。根据县学习实践活动领导小组的统一部署和要求，县教育局及时召开领导班子民主生活会，与会人员围绕全县教育近年来贯彻落实科学发展观的情况、影响和制约我县教育科学发展的突出问题、学习实践活动中形成的科学发展共识、推动全县教育科学发展的总体思路和主要举措、进一步加强领导班子自身建设的措施等几个方面，开诚布公，畅所欲言，加快形成我县教育工作科学发展的新思路、新举措。

　　二是认真撰写领导班子分析检查报告。局领导班子成员对《报告》的撰写工作高度重视，局主要负责同志全程主持，班子成员分工负责，集中力量撰写，并多次开会进行研究和讨论。《报告》总结了县教育局近年来贯彻落实科学发展观的主要情况，重点分析了影响全县教育科学发展的突出问题及其原因，并制定了加强局领导班子建设的具体措施。

　　三是认真组织群众评议。为了体现群众意愿、凝聚集体智慧，县教育局积极采取召开座谈会、发放意见征集表、设置意见箱等多种方式，广泛征求社会各界的评议意见。对各方面的意见和建议，认真加以归纳梳理，召开党委会进行研究分析，积极吸收采纳，进一步完善分析检查报告。
（办公室）

  

完成全县中小学2008—2009学年度教育目标考核工作


　　为全面提高学校管理水平和教育教学质量，以考核促改革、促发展，努力在全县各中小学中营造争先进位、奋发向上的良好局面，5月21日～6月5日，县教育局组织两个考核组分别对全县35所中小学2008～2009年度教育目标进行考核。

　　本学年度教育目标考核采取过程性考核和终结性考核相结合的方式。过程性考核由局相关职能科室结合平时工作，采取依托活动、结合县局布置的各项检查、收集资料、建立台帐等方式考核评分；终结性考核由县教育督导室在学年度结束前组织进行，考核内容涉及依法治校、素质教育、学校管理、队伍建设、办学条件等五项内容。终结性考核既是对学校综合性考核，又是对过程性考核的复核认定，局考核领导小组最终依据终结性和过程性考核确定各校的年度考核成绩。
（督导室）


广泛开展中小学校长读书活动


　　近期，为提高全县中小学校长科学管理学校的水平，更新观念，拓宽视野，与时俱进，提升校长文化素养，推进“名校长”工程的深入开展，县教育局在全县中小学校长中开展读书活动。这一活动得到了广大中小学校长的积极响应，各校领导率先垂范，采取购买图书、网上阅读等多种形式，并在自学的基础上，带动全校教师开展读书活动，一个爱读书、会读书、乐读书的热潮在中小学校长队伍中掀起。

　　本次读书活动，县教育局推荐了《有效教学方法》（美国 加里·鲍里奇著）、《班主任工作漫谈》（魏书生著）、《静悄悄的革命》（日本佐藤学著）等图书，并规定了时间安排，各校领导要在每期认真研读一本书，及时做好读书笔记和撰写心得体会，要理论联系实际，将教育理念转化为教育行为，不断促进自身的教育管理工作。  

　　活动中，县教育局还加大了考核力度，通过校本培训、书面考试、读书论坛、心得评比等活动，保证读书活动扎实、有效、长期开展。

（中教科）


全县第六批中学学科带头人和教学能手评选工作圆满结束


　　近日，响水县第六批中学学科带头人和教学能手评选工作圆满结束。王亚周等30名教师被评为全县第六批中学学科带头人，刘宝等60名教师被评为全县第六批中学学科教学能手。 　　本次评选学科带头人和教学能手是县教育局进一步加强教师队伍建设，注重教师内涵发展，推进骨干教师培养进程，促进全县教师整体素质提高的一项重要举措。评选历时一个多月，通过教育教学能力考核、课堂教学能力展示及材料评审等诸多环节，在全县众多中学一线教师中综合评选出第六批中学学科带头人30名、教学能手60名。
（人事科）


全面完成县城浦南新村拆迁工作任务


　　根据县城拆迁总指挥部工作部署，县教育局负责浦南新村（原党校地块）的拆迁工作。该地段共涉及拆迁42户，建筑面积16316㎡。日前，县教育局已全面完成拆迁工作任务。

　　自拆迁工作实施以来，县教育局严格执行各项政策,积极稳妥地做好拆迁工作，圆满完成上级交给的工作任务。一是高度统一思想，确立敢于面对困难、化解困难的工作态度。县教育局领导班子充分认识到拆迁工作是社会发展的需要，是推进城市化进程的需要，作为“天下第一难事”，必须坚定信心，知难而进，克服困难，把拆迁工作作为全局的重点工作来抓。二是明确工作重点，建立健全工作责任制。将局领导班子成员、各科室与拆迁户进行捆绑，认真分解落实各项工作任务,明确工作重点、工作时间和质量要求，做到有序组织、强势推进。三是耐心细致做好思想工作，努力化解矛盾。统筹考虑拆迁各方面的情况，认真做好拆迁户的思想工作，努力赢得理解和支持。对拆迁户的不同意见,晓之以理,动之以情,做好说服工作，对因房屋拆迁引起的矛盾和纠纷,做到及时协调处理，切实防止矛盾激化。
（办公室）


本期报：省教育厅有关处室，市教育局，县四套班子领导。

发：各乡镇（区）、县有关部门，各中学、中心小学、实验学校，县直教育单位，局机关各科室。



主
编：汪海洪
副主编：郑
峰
责任编辑：孔
雷
汪为洪

jsjfxx

谢谢分享，

双小张红亮

兄弟，感谢了

bfy

chenggy757

我想打听一下，你知道响水县教师王达群吗？以前是中学老师，现在不知道在哪。很想知道他的信息。我和他是同学，分别已经近20年了。如果有消息请告诉我，谢谢！！