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盐城市二○○八年高中阶段教育招生统一考试

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发表于 2009-7-25 17:29:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
盐城市二○○八年高中阶段教育招生统一考试语文试题参考答案及评分说明一、语言积累与运用(35分)1.(4分)(1) 姿  琼     (2)    zhàn       (3)    骄2.(2分)  A  3.(2分)  C4.(2分)这次访问正值春暖花开之际,预示中日两国人民的友谊春暖常在。(意思相近也可)5.(10分)(1)仁者乐山   (2)奉命于危难之间   (3)城春草木深   长安(西安)  (4)苔痕上阶绿,草色入帘青   (5)诗句必须涉及到传统节日  (6)诗句必须涉及到大海6. 名著阅读。(4分)(1)(2分)(B)  (2)(2分)必须是重点写武松的故事名称。7.  (3分)内容围绕了解灾情、援助灾区,语言通顺,有称呼和自我介绍。8. (8分)(1)(2分)答案要点:一方有难,八方支援的团结、互助、友爱的精神。(意思相近也可)。(2)(3分)答案要求:内容围绕募捐主题,语言有鼓动性,引用名句或成语或俗语。(3)(3分)答案要点1:灾区的感人事迹;2:社会各界援助灾区的感人事迹;3:党和政府对灾区的关怀;4:国际社会对灾区的援助等。二、综合阅读(55分)(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)9.(4分)要求:写出出场的人物(诗人和村民)、景物和场面(摆的酒席)等。10.(2分)参考要点:景色优美,充满哲理,对仗工整。(二)比较阅读下面两段文言短文,完成11-14题:(15分)11.(2分)(D)12.(4分)①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开13.(4分)①几个月过后,不时有人偶尔来进谏。    ②地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。14.(5分)答:邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。(三)阅读下文,完成15-18题:(14分)15.(3分)制冷、空气净化、保健。16.(4分)(1)列数字,准确地说明了存雪制冷,能节约大量燃油。(2)举例子,具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。17.(3分)水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质,具有很强的渗透力的冰状水,就是“超软水”。18.(4分)正面、负面略。(四)阅读下文,完成第19-24题(20分)19.概括小说的故事情节(3分)要点:父亲来校看双喜;双喜为聚会安排父亲看电影;双喜不愿接受扫把,父亲动怒;双喜转变。20.(4分)“老爹”:勤劳善良,节俭,爱子,善解人意,教子有方等。(2分)陈双喜:热爱父亲,爱慕虚荣,知错能改(2分)21.(3分)要点:实质上是说他不会给儿子丢面子。扫把所代表的节俭、勤劳的品德不会让人丢面子。22.(4分)写出一组对比给2分,指出对比对塑造人物形象的作用给2分。23.(3分)指出细节描写1分,写出作用2分。24.(3分)要点:(1)发扬父辈的美德;(2)珍惜父母之爱;(3)善待父母之爱;(4)要学会感恩(其它感悟合情理也可给分)三、写作(60分)(1)切入分为46分。切入分的要求:内容基本符合题意,结构基本完整,语言基本通顺,字数不少于550字。(2)要敢于打高分,一类卷在5-10%;(3)严格四、五类卷的评分。(4)全文不足550字者,每少50字扣1分;未完篇且字数在400字以下者,在三类文以下。(5)错别字每2个扣1分,重复不计,最多扣3分。(6)书写:字迹工整的加1-2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。
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