青岛为中小学教师评职称"减负" 论文不再为依据

双小张红亮

青岛为中小学教师评职称"减负" 论文不再为依据  
文：yce   来源：中国教育报   时间：2009-11-9 8:45:20   点击：433
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　　本报讯（记者 孙军）从今年开始，青岛市中小学教师职称评聘不再受理申报人员提交的各种论文获奖证书，而是引导教师注重教学、关心学生和担任班主任，另外，申报高、中级教师职称的人员，必须通过说课评估一环。这是记者从日前青岛市教育局召开的2009年中小学教师职称评审工作会议上获悉的。

　　青岛市教育局人事处处长李俊山介绍说，青岛市中小学现在共有在职教师7万余人，往年，为了鼓励教师在教学工作之余做点科研工作，获奖论文一直是评审的一个重要依据。但从实际参评情况来看，论文的奖项太多太滥。而为了能在论文上争取更多的职称加分，不少教师耗费了大量的时间与金钱，对促进教学没有什么意义。

　　今年青岛市中小学教师职称评定，一个重大的变化就是强调日常教育教学工作的重要性，大力倡导教师把主要精力放在教学工作中，放到关心爱护学生身心健康、关注学生成长上来。从今年开始，该市将降低教师论文在职称评审中所占比重，不再把论文获奖等作为评审依据，也不再受理申报人员提交的各种论文获奖证书。对于参评人员提交的发表的论文、著作，也须交由相应专业的专家评委认真审阅、考察，将专家作出的评鉴意见作为评审依据之一。另外一个重要的“变化”是，评审将提高对班主任工作的评价比重，优先推荐长期担任班主任工作并取得突出成绩的教师晋升职称。此外，凡是申报晋升高、中级教师职称的人员，都需要参加由市教育局统一组织的说课评估，说课评估的意见将作为评审的重要依据。

　　《中国教育报》2009年11月8日第1版