收集关于盐城市数学1-3学段教师综合能力考试的资料,仅供大家参考

wei3587

一、
判断题。正确的在（ ）打∨,错误的在（ ）打╳（4分）
（1）
把4米平均分成3份，每份是米。（ ）
（2）
a和b是相关联的两个量，如果ab=1,那么a和b就成反比例。（ ）
（3）
两个数相除，如果被除数扩大2倍，除数缩小2倍，商一定不变。（ ）
（4）甲乙两人同时从两地相对出发，在离中点8千米的地方相遇，这时他们所走路程的差是8千米。（ ）
二、
选择题。把正确答案的番号填在（ ）里。（4分）
（1）
闰年的第一季度有（ ）天。
〈1〉
89
〈2〉90
〈3〉91
〈4〉92
（2）
下面的说法中，错误的一句说法是（ ）。
〈1〉
直角三角形两个锐角的和等于90度。
〈2〉
两个面积相等的梯形可以拼成一个长方形。
〈3〉
底角是60度的等腰三角形，一定是等边三角形。
〈4〉
等腰梯形是轴对称图形。
（3）
把一个圆柱削成一个最大的圆锥，如果圆锥的体积是72立方厘米，要削去（ ）立方厘米。
〈1〉
72
〈2〉144
〈3〉216
〈4〉24
（4）
把线段比例尺
0  40
80
160
千米改写成数值比例尺是（ ）。
〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉
三、
计算（能简算的要简算）（10分）
(24×+×24)÷[–(+)]
0.13×-7×



[ 本帖最后由 wei3587 于 2008-7-10 16:33 编辑 ]

wei3587

小学数学教师检测题

[ 本帖最后由 wei3587 于 2008-7-10 14:03 编辑 ]

wei3587

小学数学教师考试题

第一部分 填空(数学课程标准基础知识)(8分)    1、义务教育阶段的数学课程应突出体现________性,________性和________性,使数学教育面向全体学生,实现人人学__________的数学;人人都能获得________的数学;不同的人在数学上得到__________的发展。    2、学生的数学学习内容应当是________,________,_________。    3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖__________,_________,_________和____是学生学习数学的重要方式。    4、数学教学活动必须建立在学生的__________和__________的基础上。 第二部分 案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)     案例1 一位数学教师在教学一年级数学的进位加法中有这样一个片断: 35+7= 3 5 + 7 —————— 4 2     当学生完成了竖式计算,教师针对书写进行评价时,全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论:     生1:我认为进位点应写在十位和个位之间,这样我就明白它是一个进位点。     生2:我认为进位点应该写在十位上,这样很明白它是十位上的数。     生3:我认为它应该写成标准的1。     生4:我认为它应该写成倾斜的点。     师:你们的看法都有道理.但老师最喜欢的还是把它写在十位上,这样我在加的时候就不会出错.如果把它写在十位和个位之间,我会糊涂:它到底是个位的点呢还是十位的点呢 ？     ……     问题:你认为教师在处理学生回答的问题时方法可取吗为什么 ？(5分)     案例2 年,月,日的认识情境创设    上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表,然后让学生以小组为单位,观察讨论.从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。    生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日 开始的。    生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。    听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上,都有这样的字眼:X年(X月X日开始).    请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境 (8分) 第三部分 问题分析及对策(9分)     1、当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹,然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动.作为教师你对这一现象怎么看怎么办     2、我们走进课堂听课,常常会发现这样的现象,回答问题好的总是那么几个人,另外的一些学生有的认真听别人讲话,有的则心不在焉。遇到这样的情况,你怎样调整使另一部分学生也能参与你的课堂教学(不单指在一节课上)     3、新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到学生插嘴的现象。具体表现为学生插老师的嘴,当教师在讲解,引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在提出一个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。作为教师你将如何对待学生插嘴？

湘妃竹

期待小学语文方面的试题

wzh6993891

太谢谢你们!

chinadzy

楼主辛苦了

chinadzy

楼主辛苦了

wei3587

1-3数学教学教育随笔

wei3587

数学1-3学段教学设计和案例分析

lzex

汗,建议楼主把试题和答案整理到一张纸上