苏教版三年级下册语文复习教案

杨月华

苏教版三年级下册语文复习教案
                    草堰二小   杨月华
第一课时 （第一单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课书后词
二、复习课文：
1、指名背诵《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。
2、口头填空。（重点段落填空）
三、复习习作1.
回忆怎样看多幅图写话。
讨论交流，师总结。
四、复习练习1.
1、复习省市简称歌。
指名背诵。
师说简称，生口答相应省市全称。
2、复习成语。
指名背诵
3、复习《夏日田园杂兴》
五、作业。
  1、听写词语。
  2、成语填空。


第二课时 （第二单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课书后词
二、复习课文：
1、指名读《微笑着承受一切》、《雪儿》、《花瓣飘香》。
2、口头填空。（重点段落填空）
（1）桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸，然而她用（   ）的毅力，（   ）的精神，（     ）承受（    ），赢得了海内外人士的敬佩。
（2）爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕（    ），它能飞越（     ），忠实地为人们（       ），所以人们称它是“（          ）”。
（3）啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀（    ），在蓝天中（     ）……

三、复习习作2.
回忆怎样看人物。
讨论交流，师总结。
四、复习练习2.
1、复习省描写色彩的词。
2、复习成语。
指名背诵
3、复习《清明》
五、作业。
  1、听写词语。
  2、成语填空。

第三课时 （第三单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课书后词
二、复习课文：
1、指名读《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老师》。
2、口头填空。（重点段落填空）
三、复习习作3.
回忆怎样写自己的发现。
讨论交流，师总结。
四、复习练习3
1、复习《在那桃花盛开的地方》。
2、复习成语。形容人很有才华的。
指名背诵
3、复习《时间》
五、作业。
  1、听写词语。
  2、成语填空。





第四课时 （第四单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。每课书后词
二、复习课文：
1、指名读《赶海》，指名背《荷花》、《古诗两首》。
2、口头填空。（重点段落填空）
三、复习习作4.
回忆怎样写人物对话。
讨论交流，师总结。
四、复习练习4.
1、复习怎样查词典并联系上下文理解词语。
2、复习成语。
指名背诵
3、复习《滁州西涧》
五、阅读分析
1、 背《荷花》第二三自然段。
2、 联系上下文说说“挨挨挤挤”、“饱胀”的意思。
3、 说说刚开的、全开的、未开的花的姿态。
4、 默写这些句子。
5、 “我”把眼前的一池荷花当作一大幅活的画说明了什么？指名说。
6、 画家是谁？从中你可以看出什么？指名交流。
六、作业。
  1、听写词语。
  2、成语填空。
  3、默写《古诗两首》。



第五课时  （第五单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、        听写词语。
每课书后词         
二、复习课文。
1、各种形式读《我应该自豪才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》。
2、重点段落口头填空。
三、复习习作五。
1、复习怎样搜集整理资料。
2、交流师总结。
四、复习练习五。
1、回忆比喻句的特点。
2、造两个比喻句。
3、复习成语。形容骆驼精神的。
五、作业。见大试卷。


第六课时  （第六单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课书后词
二、复习课文。
1、各种形式读《“你必须把这条鱼放掉！”》、《狼和鹿》、《放飞蜻蜓》。
2、学了这几篇课文你分别明白了什么？
3、重点段落口头填空。
三、复习习作6.
1、回忆本次习作要求。
2、讨论怎样使自己的文章更有说服力。
四、复习练习六。
1、复习标点符号。重点冒号和引号的用法。
2、复习带有动字的成语。
3、复习《古今贤文•环保篇》。
五、作业。
见大试卷。


第七课时  （第七单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课书后词语。
二、复习课文。
1、指名读《恐龙》、《海底世界》、《日月潭的传说》，指名背诵《槐乡五月》。
2、口头填空。
重点段落。
3、回忆几种说明方法并举例。
三、复习习作七。
1、回忆日记的格式。
2、回忆写日记的要求。
四、复习练习比七。
1、回忆常见花卉名称，并说几个相关谜语。
2、复习有关海边景色的成语。
五、作业。
见大试卷。


第八课时  （第八单元）
复习目标：
1、复习本单元课文中出现的生字词。
2、复习本单元的课文。
3、复习本单元的习作。
4、复习本单元中出现的提醒。
复习过程：
一、听写词语。
每课后词语。
二、复习课文。
1、指名读《寓言两则》、《争论的故事》、《剪枝的学问》。
2、说说学习了这三篇课文你分别明白了什么道理。
3、口头填空。
经过王大伯的修剪，枝条是大大地（         ）了，但来年的桃子产量却大大（          ）了。“（            ）”是为了“（             ）”，这里面还真有学问哩！
三、复习习作八。
1、回忆怎样写童话。
2、讨论总结。
四、复习练习八。
1、回忆《三个小伙伴》和《三个小和尚》的故事。
2、复习来自于寓言的成语。
3、复习《明日歌》。教育学生珍惜时间。
四、练习。
1、造句。
（1） 渐渐地：（写天气的）
（2） 渐渐地：（写人物活动的）
（3） 越来越……越来越……：（学习方面）
（4） 越来越……越来越……：（生活方面）
2、阅读分析
1、 齐读《剪枝的学问》最后一自然段。
2、 找出其中的一个比喻句，说说把什么比作什么。说明了什么。
3、 “我”看到桃树上又多又大的桃子又惊又喜。喜的是什么？惊的是什么？
4、 在我们生活中也有许多事例隐含着“减少”是为了“增加”这个道理，你能举出一、两个例子来吗？

郭中

谢谢了