盐城教师联盟有偿征集2013年职称考试及基本功考核试卷题目

倪广林

星期天传

云中散步

　　　二、学科专业知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．为了让学生经历知识的形成与应用的过程，初中学段的教学应结合具体的数学内容，采用以下教学模式展开：
　　A．建立模型－问题情境－解释、应用与拓展
　　B．建立模型－解释、应用与拓展－问题情境
　　C．问题情境－解释、应用与拓展－建立模型
　　D．问题情境－建立模型－解释、应用与拓展

　　12．在初中学段“数与代数”领域中，应注重和加强多个方面的教学。以下叙述中，错误的是：
　　   A．注重大量复杂的运算
　　　　B．加强方程、不等式、函数等内容的联系
　　　　C．注重使学生经历从实际问题中建立数学模型的过程
　　　　D．注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律
　13．习题“化简式子：”的教学中最适宜渗透何种数学思想：
　　A．函数思想
　　B．一般与特殊思想
　　C．分类讨论思想
　　D．数形结合思想
　14．若一道习题中有一条件为“函数y=a+bx+c的图象与x轴有两个交点”，此条件信息
可以等价转换为其他呈现形式。下列四种呈现形式中，错误的是：
　　A．方程a+bx+c=0有两个不等实根
　　B．若f（x）=a+bx+c，存在实数m，使得af（m）<0
　　C．已知
　　D．已知 g（x）=a（x-m）（x-n），（a≠0，m≠n）
15. 不等式组的解集为
　　（A）2＜x＜8                      (B) 2≤x＜8
　　　(C) x＞8                          (D) x≥2
16．顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是（    ）
　　A．菱形                B．正方形                C．矩形                D．等腰梯形
　　
17．抛物线经过以下变换，可以得到抛物线：
　　A．先向右平移3个单位，再向上平移4个单位。
　　B．先向左平移3个单位，再向下平移4个单位。
　　C．先向左平移3个单位，再向上平移4个单位。
　　D．先向右平移3个单位，再向下平移4个单位。
18．“中国加油”、“奥运加油”是每个中国人的良好祝愿．晶晶、欢欢和迎迎三个同学都有一套外形完全相同，背面写着“中国”、“奥运”、“加油”字样的三张卡片．他们分别从自己的一套卡片中随机抽取一张，则抽得的三张卡片分别为“中国”“奥运”“加油”的概率是（　　）．
　Ａ.          Ｂ．             Ｃ．              Ｄ．．
19．如图，水以恒速（即单位时间内注入水的体积相同）注入下图的四种底面积相同的容器中，

　　下面那种方案能准确体现各容器所对应的水高度和时间的函数关系图象：
　　A．（1）～甲，（2）～乙，（3）～丁，（4）～丙
　　B．（1）～乙，（2）～甲，（3）～丁，（4）～丙
　　C．（1）～乙，（2）～甲，（3）～丙，（4）～丁
　　D．（1）～丁，（2）～甲，（3）～乙，（4）～丙
20．观察表一，寻找规律．表二、表三分别是从表一中选取的一部分，则a+b的值为
12
17
a

0        1        2        3        …
1        4        7        10        …
2        7        12        17        …
3        10        17        24        …
…        …        …        …        …


31        38
40         b




　　　　　　　表一                       表二                  表三  
　　　　　A．68        B．72        C．75        D．71              


四、学科专业知识（50分）
　　22．（本题满分8分） 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排：（www.gwyks.com公务员考试在线）
　　    八年级上册：4.1：频数与频率（频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用）
                4.2：数据的分布（数据组的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图）
                 课题学习：电池的利与弊
    八年级下册：5.1：概率的概念
                5.2：概率的含义
                数学与文化：小概率事件：万无一失
    九年级上册：5.1：用频率估计概率
                5.2：用列举法计算概率
                课题学习：掷硬币试验
    九年级下册：4.1：总体与样本
                4.2：用样本估计总体
                数学与文化：民意测验
  请问：该教材内容及其编排有哪些优点或特色？请简述之。
答案要点：1、选取了社会生活中的素材；2、重要的数学概念与数学思想螺旋上升、不断深化，
体现了数学知识的形成与应用过程； 3、重视知识之间的联系，重视渗透统计与概率之间的联
系；4、体现数学活动的探索性和研究性，把数学与社会生活联系起来，学习研究问题的方法，
提高学生实践能力和创新意识。（4×2＝8分）

23．（本题满分6分）在《数学课程标准》的“课程实施建议”中，有这样一段叙述：
   在初中学段中，……评价时应将书面考试与其他评价方式有机结合。在采用书面考试时，要
按照《标准》要求，避免偏题、怪题和死记硬背的题目；要设计结合现实情景的问题，……要控
制客观题型的比例，设置一些探索题与开放题。
   请根据以上叙述，回答以下问题：
   1、“其他评价方式”指的是哪些方式？（至少写出四个）
   2、“设计结合现实情景的问题”是用来考查学生的何种能力？
   3、“设置一些探索题与开放题”有何意义？
答案要点：1、口试、作业分析、课堂观察、课后访谈、大型作业、建立成长记录、分析小论文
和活动报告等。。。。2分
              2、考查学生对数学知识的理解和运用所学知识解决问题的能力。。。4分
              3、暴露学生思维过程，了解学生思维特点，培养学生发散思维和探究能力。。。6分

　　　24.（本题满分8分）张老师在典型的例题教学中，都比较注重从以下选取几方面引导学生进行“独立思考—→合作讨论”式的反思：
　（1）题中的条件信息是以何种形式呈现的？还可以用那些形式呈现？（2）这个数学题考查了那些知识点？（3）这个知识点可以用来解决那些问题？（4）用到了何种数学思想方法？考查了哪些数学能力？（5）是否还有其他解法或更佳解法？（6）能否把此题作一般性推广和引申，从而构建“数学模型”？（7）改变原题的结构或适当改变题给条件，解题又如何变化？（8）我是如何根据题给“信息”联想“知识点”，从而找到解题思路的？（9）解题过程中出现错误的原因在哪里？该吸取怎样的教训？今后应该注意什么？……
张老师的例题教学模式，有哪些可取之处？请从《数学课程标准》课程目标中对学生“解决问题”
能力培养的角度，予以点评。
答案要点： 1、注重引导学生“多角度认识问题，多种形式表现问题，多种策略思考问题”，注重“一题多解、一题多变”，培养学生发散思维。。。2分；2、通过组织学生对解决问题过程的反思，充分暴露思维过程，更多地获得解决问题的经验。。。4分；3、注重对数学思想的提炼与不断深化，培养学生研究问题的方法和解决问题的能力。。。6分；4、“独立思考—→合作讨论”的学习模式，培养了学生独立思考和合作交流的习惯。。。8分
　　　　　　　　   
25．（本题满分6分）奥运会前夕，某市一中、二中共组织100名优秀教师去奥运村观光旅游，（其中二中教师多于一中教师），门票价格规定如下表：
一次性购票人数        1～49人        50～99人        100人以上
每人门票价格        80元        60元        50元
　　若两校都以校为单位一次性购票，则两校一共需付6800元，求两校各有多少名优秀教师参加这次旅游？若两校联合起来，作为一个团体购票，能节约多少钱？
解：设一中优秀教师人，则二中优秀教师人，……………………1分
由题意得：……………………3分
　　　解之，得，……………………4分
　　　（元）……………………5分
答：一中、二中分别有40名、60名优秀教师参加这次旅游。若两校联合起来购票，可节约1800元.
  ……………………6分

　26．（本题满分9分）晶晶同学按下面的方法作出了∠MON的平分线：
①反向延长射线OM；
②以点O为圆心，任意长为半径作圆，分别交∠MON的
　两边于点Ａ、B，交射线OM的反向延长线于点C；         
③连接CB；
④过点O作OP‖CB．
　　　（1）根据上述作图，射线OP是∠MON的平分线吗？并说明理由．
（2）若过点A作⊙O的切线交射线OP于点F，连接AB交OP于
点E，当∠ACB＝30°、OA＝5时，求EF的长．
解：（1）∵PO∥BC，…1分∴∠AOF＝∠OCB ，∠POB＝∠OBC，… 2分 又∵OB=OC，
∴∠OCB＝∠OBC，∴∠AOF＝∠POB，   3分∴OE为∠BOD的角平分线..   4分
（2）
∵AF与⊙O相切，∴AF⊥AO，
∵∠ACB＝30°，∴∠AOF＝∠BAF＝30°，
　　∴AE＝OA＝， …6分
∵AO＝BO，∴△AOB是等腰三角形，∵OP平分∠AOB，∴PO⊥AB，………7分
　在Rt△AEF中，EF=AE·tan30°=×=………10分
27．（本题满分12分） 已知：关于x的方程有两个不相等的实数根，并且方程的两根、满足﹤－1，﹥2。
    （1）求实数m的取值范围；
　　（2）是否存在这样的m，使得？若存在，求出m的值；若不存在，说明理由。
　　（3）本题的解题过程和方法体现了那些数学思想？请结合解答简述之。
    解：（1）∵关于x的方程有两个不相等的实数根
   
    解得：m＞0，且………………2分
      由题意，抛物线与x轴的两个交点A（，0）、B（，0）满足﹤－1，﹥2，且抛物线的开口向上
　　∴当时，；时，；
　　。。。。。。。。。。。4分
        解得：………………5分
    由<1>、<2>得 m的取值范围是………………6分
    （2）解：∵和是关于x的方程的两个不相等的实数根
           显然
    ………………8分
   
          而m的取值范围是。。。。。。。。9分
　则这样的m不存在。………………10分
（3）①数形结合：借助抛物线，将一元二次方程的区间解转化为f(-1)、f(2)均小于0，使得问题迎刃而解；
　　 ②函数与方程思想、转化思想（答对一个即可）：将函数与方程、不等式紧密结合，将复杂的数学问题转化
　　　为方程求解、不等式求范围问题。。。。。。。。。。12分

imp7186

云中散步 发表于 2013-10-31 07:41
　　　二、学科专业知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．为了让学生经历知识的 ...

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裙子

第二部分  专业素养考查（100分）

得  分        评卷人        复核人
               

五、教材分析与教学设计（40分）

        根据提供的教材《林冲棒打洪教头》（五上第七单元第23课），按新授课要求，完成下列各题。
1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10分）
      教学目标：





      理由：





2.写出本文的教学重点，并作简要分析。（10分）
      教学重点:



      分析:






     注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。
3.甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。 （20分）
乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20分）





























得  分        评卷人        复核人
               

六、解题（40分）

（一）选择（4分）(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中）
序号        1        2        3        4
答案                               

1.下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。（1分）  
A．妖娆（ráo）      重荷（hé）        苦心孤诣（yì）
B．绯红（fēi）      阔绰（chuò）      惟妙惟肖（xiāo）
C．芳馨（xīn）      鞭挞（dá）        叱咤风雨（zhà）
D．丰硕（shuò）     馈赠（kuì）       根深蒂固（dì）
2.下列词语中没有错别字的一组是（    ）。（1分）
A．凛冽      繁衍      不可名状      心旷神怡
        B．笑柄      迁徙      长途跋涉      莫衷一事
        C．许诺      恻隐      通霄达旦      一拍即合
        D．安祥      涟漪      盛气凌人      妙笔生花
  3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是（    ）。（1分）
        A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
        B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，不断丰厚自己的学识。
        C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
        D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
4.下列各句没有语病的一项是（     ）。（1分）
        A．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文
是一位朴实平易的人。
        B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本
           要求。
        C．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
        D．在建设“书香校园”的活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”、“思想芦苇”
           等小栏目。

（二）名句填空（10分） 注意：报小学高级职称者做1-5题；报中学高级职称者做6-10题1．野旷天低树，                                 。      （孟浩然）
     2．桃花潭水深千尺，                             。      （李  白）
     3．                             ，霜叶红于二月花。      （杜  牧）
4．                             ，拂堤杨柳醉春烟。      （高  鼎）
     5．西塞山前白鹭飞，                             。      （张志和）
6．两岸猿声啼不住，                             。      （李  白）
7．                             ，夜半钟声到客船。      （张  继）
8．                             ，白银盘里一青螺。      （刘禹锡）
9．欲把西湖比西子，                             。      （苏  轼）
10．                              ，思而不学则殆。      （孔  子）
（三）判断（6分）（对的在后面括号里打“√”，错的打“×”）
      1．“剑外忽传收蓟北”中的“剑外”是指剑门关以北的地方。   （    ）
      2．“小团圆媳妇”是鲁迅笔下的人物。                       （    ）
      3．莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。            （    ）
      4．“磨杵成针”这个成语典故中所涉的主人公是李白。         （    ）
      5．“情”字第二笔是“竖”。                                （    ）
      6．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是南宋陆游的诗句。   （    ）
（四）古诗文阅读（8分）  注意：报小学高级职称者做甲题，报中学高级职称者做乙题。

甲    别董大
        千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

1．这是        朝著名边塞诗人            的一首送别诗。（2分）
2．解释下列句子中带点的字。（2分）
  ①千里黄云白日曛                   ②天下谁人不识君                    
3．《别董大》这首诗重在写“          ”上，而不在写“          ”上。（2分）
4．这首诗中的“黄云”、“白日”、“北风”、“雁”、“雪”这几种景物串起的是一幅      
                            图。（2分）
乙
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。岂不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
    1．解释下面句子中加点的字。（4分）
       ①邹忌修八尺有余                        ②朝服衣冠                  
       ③吾妻之美我者，私我也                  ④暮寝而思之               
    2．翻译下面的句子。（2分）
          城北徐公，齐国之美丽者也。
                                                                        
    3．邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他具有怎样的性格特点？（2分）
                                                                        
                                                                        
（五）现代文阅读（12分）
盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地摸桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼睛居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

1．写出第②小节“无知”一词在文中的含义。（2分）
                                                                        
    2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（4分）
                                                                           
                                                                           
                                                                        
    3．方老师表演完走盲道后，她丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（2分）
                                                                             
                                                                             
    4．文中第⑤小节画线句子“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（2分）
                                                                             
                                                                             
5．本文标题是“盲道上的爱”，读完全文，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱？（2分）
                                                                             
                                                                             
得  分        评卷人        复核人
               

七、命题（20分）

1．根据第五项提供的教材《林冲棒打洪教头》，为五年级学生命制一道阅读分析题。（10分）
要求：①自己确定一个命题的角度；      ②不得照抄文后的练习题；
③做好参考答案；                ④附评分说明。

























        2．下面是某老师给五年级学生设计的一项小练笔，请你指出练习的设计意图以及考查了学生哪些方面的能力。（10分）

少先队大队部准备召开中队长会议，研究夏令营活动的组织工作。时间是6月25日下午2点30分，地点是大队部活动室。请你以大队部的名义写个通知。






设计的意图是：









    考查的能力有：

爱问知识

(回忆)20131102盐城市中小学(幼儿园)教师教学基本功市级考核试卷（英语）
一、教材分析及教学设计
How do we deal with our problem?
Rich or poor, young or old, we all have problems. And unless we deal with our problems, we can easily become unhappy. Worrying about our problems can affect how we do at school. It can also influence the way we behave with our families. So how do we deal with our problems? There are many ways.
By learning to forget
Most of us have probably been angry with our friends, parents or        teachers. Perhaps they said something you didn't like, or you felt they were unfair. Sometimes, people can stay angry for years about a small problem. Time goes by, and good friendships may be lost.
   When we are angry, however,we are usually the ones affected.Perhaps we have seen young children playing together.Sometimes they have disagreements and decide not to talk to each other.However,this usually does not last for long.This is an important lesson for us:we can solve a problem by learning to forget.
By regarding problem as challenges
   Many students often complain about school.They might feel they have too much work to do sometimes,or think the rules are too strict.We must learn how to change these"problems" into "challenges". Education is an important part of our development. As young adults, it is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers.
By thinking of something worse
   By comparing yourself to other people, you will find your problems are not so terrlble. Think about Stephen Hawkong, for example, a very clever scientist, who regards his many physical problems as unimportant. He can't walk or even speak, but he has become very famous and successful. We are probably quite healthy and smart. Let's not worry about pur problems. Let's face the challengea instead.
1、根据提供的教材内容，写出本节课的教学目标和重点，并简要说明理由。（10分）

2. 请你为本节课设计一个学生活动，并说明设计思想。（10分）


二、命题
1、依据所提供的教材内容，为学生拟一道8—12分的主观题，要写出命题意图并做出参考答案。大题下面可以有相关联的2—3道小题；答案尽可能明确、具体、全面。（10分）

2、请从试题选材、命题依据、试题特点等方面对下面的试题进行简要分析。（10分）
书面表达：请以“My favourite season”为题，从季节特点和季节活动等几方面写一篇书面表达。请给你的笔友 Tom 写封信，字迹工整，行文流畅。（100 words）

二、新课标（10分）

三、选择题（10分）

四、完形填空（10分）

五、阅读理解（20分）

六、任务型阅读（10分）(网瘾)
The treatment standard will list those who surf online for more than 40 hours per week as Internet addicts.
Treatment standard will bring people who surf online for more than 40 hours a week as a group.
In the above report, the Internet addict refers to people with Internet addiction, Internet addiction is Internet addiction, referred to as net addiction. Because now the net addict more and more, especially teenager net addict, so in order to their physical and mental health, decided to net addiction treatment. Teenager net addict is often video - game addict or a computer game addict (people who are addicted to computer games).
Many are hardcore gamers (ashes - level gamer). There are many people addicted to the net this article source: big exam chatting online (online chatting). If they not at home, the computer is on the Internet bar, Internet bar). Now also appeared a lot of articles study the phenomenon of Internet addiction, the phenomenon of Internet addiction is called "Internet addiction syndrome" (Internet addiction disorder, or IAD), also known as Internet addiction, or "Pathological Internet use" (Pathological Internet use, PIU). Market they suggest users to remove Internet addiction, "diet" of Information (Information source: "diet").
1、how many hours the net addiction spent every week.
2、
七、缺词填空（10分）
Here is the story of how the teddy bear was born.
Nearly 100 years ago, President Teddy Roosevelt(罗斯福) went on a bear hunt. He e   1     hunting in the woods. Because he was the President of the USA, the people who o  2  the hunt wanted to make it successful.
But after three days of walking and climbing and riding, n   3     bears were found! The next day the hunt guide and his hunting dogs f   4     found an old bear. The dogs and the guide followed the bear for quite a d 5  until the bear was too tired to run. The dogs attacked and hurt the old bear. To stop it from running away, the guide t   6     the bear to a tree and called for the President. Here was a bear for him to s 7  ! President Roosevelt came，looked at the p 8 old bear and said “No”. He ordered that the bear should be let go.
Mr. Berryman, a cartoonist（漫画家）, heard of this story. He drew a cartoon showing how the President refused to shoot the bear while h  9    . Mr. Michtom, owner of a toy store, came up with an idea by the cartoon. To his surprise, many people showed great i   73   in the toy and all hoped to own one. He asked for and received President Roosevelt’s p10  to use  his name for the bear, and the teddy bear was born!
Since then the toy bear has been famous around the world and especially popular with children.
Keys: Enjoyed   organized   no   finally   distance
Tied     shoot    poor   hunting   permission
八、书面表达（10分）
In view of the students are not willing to finish my homework, or copying others homework, what do you think of this problem? How do you think homework arrangement? （150 words）