让生命在阅读中精彩

jsjfxx

    古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”和“可憎”了。书本是人类精神上的营养剂。缺少了它，生活必有缺陷。

    林语堂博士在《生活的艺术》中劝人们找到“文学上的爱人”。他说：“世上原有所谓性情相近的事。所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所说的就是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐；而且他给你一些启示，叫你认识你自己狭小天地以外的世界；这时，你就可以得到如同交到知己朋友一般的快乐。

    最近看了李镇西老师写的《教有所思》，让我感受颇大：古朴的封面设计上透露出耐人寻味的意思：淡淡的远山之上，屹立着苍翠的青松，一个大大的“育”字，诠释了教育的真谛。我颇有兴致地翻开书本，仿佛黑夜里突然见到了曙光，在闪烁智慧的篇章里，在流溢真情的文字中，在深蕴哲思的字里行间，最能拨动我心弦，打动心的深处的，是李老师对教育、对生活的执着的爱。

    陶行知说过，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。李老师对教育的热爱与对孩子们的热爱，在教育路上逐渐地升华为一种责任——对孩子的一生负责，于是，也便有了点滴的思考与不懈地努力。

    对于很多老师而言，转换后进生都是件很头痛的事。因为后进生转换起来太难了，往往是老师在他们身上花的功夫最多，但是他们给他们带来的烦恼也往往最多。教书近十年来，我也遇到过很多后进生，也尝试过用各种方法来转变他们。但是我感觉效果不好，为此我也深感苦恼，有时甚至怀疑自己的选择是不是错了？读了李老师的《教有所思》一书，我感觉自己收获很大，深受启发。

    发现后进生身上的优点，并使其发扬光大。对于一个老师而言，要关爱一个成绩好或表现好的学生是很容易的，但要关爱一个成绩差表现也差的学生却难。关心一个学生一次两次容易，但持续不断的关心一个学生却难。在李老师这里，难事都变成了容易的事。他对他们班这个成绩差表现也差的学生的关爱是真挚而热烈的。李老师通过他和班上的同学的爱滋润了后进生干涸的心灵，唤醒了后进生沉睡的上进心，使后进生渐渐展示出自己的闪光点，慢慢改掉了自己的不足。

    爱的力量是巨大的，我找到了“答案”。我班有一个小女孩，家长一有空就打麻将，根本不管孩子的学习。所以，回家作业老是不能完成，因为是一年级，很多字也不认识，所以她根本不会做。上课时，她会一个人偷偷地玩，其他老师提起她都直摇头。每次单元测试，总是交白卷。有时我帮她读题目，做一道口算题也要算半天，在经过老师多次批评后，她对学习失去了兴趣和信心。我也一直苦思着有什么好的对策，李老师的所作所为让我豁然开朗。我就在班上说，谁的作业写的认真，可以得到一个小苹果作为奖励。有一次，我发现她的作业完成得特别好，不知道是不是这句话给了她希望，还是她也想得到小苹果，她第一次自觉地完成了作业，还跑到我面前来给我批，脸上还带着“异样”的神情。起初，我还没有太在意，因为其他同学早就完成作业 ，可我一看到她的作业本，我就欣喜的发现，她的作业完成的太漂亮了，字工工整整，一笔一画。我想这或许是一个“契机”，一个进入她心灵的钥匙，我马上说：“哇，这么漂亮，给你一个小苹果吧！我还要把它放在优秀作业展览里让其他小孩子学习。”第一次，我看到了她的笑容，有点羞涩，有点自豪，让我震惊，我是不是发现得太晚了……果然，这不是一次意外的“发现”，我还发现上课时，她的眼神不在那么游离，而是紧紧跟着我，小手放得端端正正的。虽然每次作业，她写的很慢，但我发现，不再是空白一片，而是在努力地“数珠子”，做题目，最后她慢慢地进步了，成绩有了很大的进步，人也变得自信了。从这件事情，我发现，我们老师应该有一双会善于发现的眼睛，特别是对于一些成绩落后的学生，或许他们身上的优点没有优生那么“闪耀”，但只要做个有心人，一定会发现，或许你的发现会改变孩子的一生。

    培根说：“真正能感动人的只有一个字，那就是——爱。”诚然，读李老师的《教有所思》，能打动我心的深处的，就是这“爱”！

    古往今来，中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪明与灵气，闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧，从实践中来，从读书中来，从边实践、边读书的感悟中来。

    作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

    留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。

    读文学，升华我们的情感；读哲学，引发我们的睿智；读历史，观照我们的现实；读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，应该向哪里走去……

    做一名人民教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。

    让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。

[ 本帖最后由 jsjfxx 于 2008-10-20 14:56 编辑 ]

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刘祥

书本是人类精神上的营养剂。

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