2006-2007学年三年级下册语文期末检测试卷(苏教版)

洋马小学

2006-2007学年三年级下册语文期末检测试卷(苏教版)



成绩


老师寄语：三年级的学习生活又快结束了，请你仔细读题，发挥你的聪明才智，收获丰硕的果实吧，你一定会成功！
友情提示：本卷书写分2分，注意书写工整、卷面整洁哟！
【基础知识】
一、看拼音，写词语。（5分）
qīn lüè
lǒng zhào

yù liào
shèn
zhì    qī
fu



二、给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下打√)（6分）
睡觉（jiào
jué）  爱好（hào
hǎo）   暑假（jià
jiǎ）

地壳（ké
qiào）  心脏（zānɡ zànɡ）  湖泊（pō
bó）
三、用“√”选择加点字正确的解释。(2分)
遥看瀑布挂前川 ( 远看  近看 )
疑是银河落九天 ( 可疑  好像 )
四、根据要求写句子。（6分）
1、用修改符号修改病句。（改在原句上）
①我想起过去许多美好的往事。
②这部电影太感人了，受到了深刻的教育。
2、照样子把句子写得更生动。
例：我们（兴高采烈地 ）来到（美丽的）公园。
     同学们在（              ）草地上（               ）奔跑。
五、判断，对的打＂∨＂，错的打＂×＂。（5分）
1.《望庐山瀑布》和《绝句》这两首古诗的作者是唐代诗人李白。 （    ）
2.“饶”字用音序查字法，应先查“L”，再查音节“láo”         （    ）
3.《争论的故事》这课告诉我们：不管做什么事，都要抓住时机。 （    ）
4.我见到一辆车牌写“闽F3368”，说明这是福建省的车子。      （    ）
5.“插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋”这首儿歌唱的是中秋节的习俗。 （    ）

【积累运用】
六、秀秀你积累的词。（1.5+2+7.5=11分）
1、喜盈盈
________、__________、________（照样子写ABB式的词）
2.天空乌云密布，狂风吹得门窗“        ”响，紧接着，暴雨“       ”地从天而降。（填上表示声音的词）
3.先把成语写完整，再选词填空。
鳞 (
) 栉 (
)
流 (
) 溢 (
)
(
) 水 (
) 龙

(
)
(
) 非凡
人 (
) 攒 (
)
  省城福州真是（


）。宽阔的马路上（



），步行街上（


），一幢幢高楼大厦（


） 。一到夜晚，五颜六色的彩灯真是（


）。
七、考考你积累的诗文。（21分）

1、两个黄鹂           ，一行白鹭            。唐代诗人            写的这首《绝句》中，用“           、           、          、         ”这些词勾画出            这个季节的色彩美。（8分）

2、孩子们跑来了，篮儿挎走




，心里装着

              。中午，桌上就摆出了           ，


、醇香、

……这时候，连风打的旋儿都




，整个槐乡都浸在

中了。（7分）

3、……是谁创造了这人间奇迹？是                               。这里的“人间奇迹”指的是             和               。（3分）
4．学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：___________________________
____________________________________________。所以，我要这样做：________________________________________________________。（3分）

八、试试你敏捷的才思。（3分）

快乐的暑假就要开始了，你觉得怎样过才更有意义，更快乐呢？请你给同学们提几点建议吧？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【阅读拓展】
九、课内阅读。（1+5=6分）

庐山的云雾（节选）

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1、这段话围绕“                  
                  ”这一句来写的。
2、“瞬息万变”是说变化得快且多。从这些词语可以看出变化“快”：





；变化“多”，这里写了作者联想到的：


四种景物。我还可以从“



”标点符号看出变出的形态还有很多。
十、阅读短文,回答问题。（1+2+3+2=8分）

乡
间
绿
阴

乡间，是树的天地。 公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。 山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。 农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、这篇短文是围绕“
”这句话来写的。
2、根据短文连线。
山坡上                  
果树
公路两旁               
垂柳
小河两岸               
  梧桐树
农家小院               
  松树和柏树
3.请用“~~~~~”画出文中打比方的句子，并照样子写一句话。



4、下列哪种说法更准确，请在“（ ）”打“ˇ”。
①本段话主要写了乡间树多而美，表达作者对树的喜爱。（
）
②本段话主要写了乡间的梧桐树很多。
（
）
错误！未找到引用源。本段话主要写了乡间农家的果树很多，表达对果树的喜爱。（
）

十一、习作天地
25分
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。注意对话时，用好冒号、引号。

鸿行天下

谢谢

daihaicheng

谢谢你，参考。