【治班绝招4】人格教育的特征

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人格教育的特征

     首先，人格教育强调道德认知、道德情感、道德行为的统一。人格教育要 求学生不仅能灵活运用语言，创造性思维和想象，树立正确的人生观，而且具有高尚的情操，能用正确的社会行为规范和价值标准来控制自己的行为，即追求知、情、行的统一，避免知、情、行相互冲突的多重人格。
      其次，人格教育着眼于健全人格培养，更注重认知教育。人格教育把知识获得，智力发展，技能形成视作人格培养的组成部分。人类已有的文明成果如语言、艺术、道德、哲学等所展示的人性具有十分丰富的内容，由它们所构成的有机整体真正展现了人格的深度和广度。这些文明成果是人格培养中人认知 教育的源泉。
      再次，重视非智力因素培养。道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总称。它是一种内在的心理倾向，往往支配着一个人的外显行为，通常以社会舆论或社会规范作为评价标准，“品德”是指个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的某种稳定特征，它是个性最具有道德评价意 义的部分，是从道德观点对个体中性格所做的描述。
      所以，“道德”、“品德” 同指一种人格特质的价值判断，且必须通过学习与教育的历程来陶冶形成，促使个体在人际交往互动时表现正面的社会行为，而人的非智力因素，包括情绪、情感、气质、性质、动机、兴趣等是道德品质的基础。所以，加强学生非智力因素的培养是人格教育的独特取向。因此要通过激发学生情感道德良知，来塑造健全人格。
      最后，强调对人本身的尊重。以往的德育偏向以政治教育、纪律教育向学生正面灌输，这是一种治标不治本的消极方法，不利于学生身心发展。人格教育侧重于培养学生的自我调节与控制能力，认为必须把促进学生道德品质发展放在首位，坚持启发诱导，让学生独立思考自主判断，从而引发学生明理、觉 悟和警醒，由此使学生逐渐形成健全的个性和独立的人格。

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教 人 要 教 心

——记北京第22中学教师孙维刚

      1980年，孙维刚开始进行“大幅度普遍提高学生素质”的教改实验。十几年下来，他积累了一整套行之有效的作法。而让他体会最深的则是要当好班主任。
      孙维刚当教师35年，从未间断过当班主任。即使1990年5月发现膀胱癌后到1992年12月痊愈的两年间亦是如此，那两年，孙维刚7次手术两次住院，但仍当着两个班的班主任。
      孙维刚当班主任，实实在在把德育放在第一位，千方百计去建设一个好集体。他认为一个人没有目标，他的生活将百元聊赖。一个班级更是这样，要焕发勃勃生机，首先要统一一个正确的目标，一个团结大家为之奋斗的理想和追求。
      电影《带兵的人》中，连长这样说过：“浇菜要浇根，教人要教心。”那么，怎样才能“浇”到心上？
      孙维刚会浇。以前，他每天参加值日扫除，近几年会议和社会工作较多，他仍力争7点多到教室扫地擦桌子，大扫除到厕所干拧墩布的脏活儿，学生摔伤或有病，他送他们上医院，他作错了事，或哪怕心里错怪了谁，他都会在全班面前检讨，赔不是。
      1993年1月的一天早晨，孙维刚在路上帮助扶起一位驮着鱼缸摔倒的小贩，到校时，比他们班早10分钟到校的约定晚了5分钟。
      怎么办？孙维刚原可以说明原因，但他没这样做。社会上很多人对某些领导做错了事总要诸多开脱本来就不满，孙维刚觉得他不能给孩子们再描上这样的一笔了。
       于是，他在黑板上写下：“今天我迟到了，对不起大家”。然后走出门外，在凛冽的寒风中站了一个小时。
      事后，有的同学在作文中写道：孙老师有病，工作又那么繁忙，这我们都清楚。有一天早晨，老师迟到了，他自惭自责，竟然在教室门口罚站。那一天风很大，望着门外的老师，同学们心里说不清楚是感动是难过。孙老师就是这样，要求同学们做到的，自己绝对以身做则。
      1992年1月，孙维刚的4名学生代表北京参加第七届中国数学奥林匹克竞赛，住在中国农科院。竞赛第1天早晨，他正要离家前往时，突然大量尿血，他患膀胱癌以来还从未出现这种情况，刹时间，孙维刚惊呆了。但随即镇定下来，下楼乘公共汽车赶到农科院陪伴他的学生，直到晚上安顿他们睡下，孙维刚才乘公共汽车回家，一整天不断尿血，第二天，孙维刚又带病去了。
      1995年，学生闫君去合肥参赛，孙维刚送他上火车，合肥兵败，孙维刚到车站接他。1996年1月，闫君又去天津参赛，又是孙维刚陪他上天津。3月初闫君要到武汉参加国家集训队为期一个月的考试，孙维刚深夜送他上火车，回来时，孙维刚带着全班同学去西客站接他回来。7月份，闫君去国外参加奥林匹克大赛，期间，孙维刚陪他跑步，帮他翻译资料。终于，闫君获得第37届国际数学奥林匹克竞赛的金牌。“多少个刮大风的夜晚，孙老师穿着一件旧军大衣，骑一辆破自行车，来到我们家，在灯下和闫君一起讲解，这金牌有一半是要属于孙教师的啊。......正像闫君妈妈说的那样，这金牌不仅是闫君的，也是孙维刚的。
      他唯一的希望，是把自己成功的经验和未及改正的失误和教训，贡献给后来跟上的年轻教师们，这是多么敞亮的胸怀啊。

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仅供参考。

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海天之恋

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刘祥

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