“单词墙”的妙用

xjinshan · 发表于 2009-3-16 11:31:18

“单词墙”的妙用

江苏省姜堰市唐元中心小学（225500）蒋建林 jy_jjl@sina.com

      三年级学生刚学英语单词，很容易遗忘。根据“先快后慢”的遗忘规律，巩固记忆的常用方法是及时复现。为了达到更好的复现效果，我在黑板旁的墙上设计了一个可以随时张贴并更换单词图卡的园地，把每节课学习的单词制作成色彩鲜艳的单词图卡，张贴上去。这样，不管学生在做什么，只要眼角一瞥，就能注意到这些单词图卡，那儿成了学生学习单词的乐园，他们还给它取了个名字，叫“单词墙”。
“单词墙”上的图卡要及时更新才能让它起到应有的作用，而且，只有不断出现新面孔，才会让学生有新鲜感，才会有继续学习的渴望。这时候，我发动学生制作自己喜欢的单词图卡，并进行评比，把优秀作品张贴到“单词墙”上。学生们都想方设法，使尽浑身解数来制作。通过这样的活动，不仅激发了学生的学习兴趣和热情，也及时巩固了所学单词，正是一举两得。妙用“单词墙”，学生更喜欢学习单词了。因为，这样的学习过程是自主的，快乐的，没有任何心理负担的。

   “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生“乐学”是英语教师的重要任务。利用学生的好奇心和表现欲，变枯燥的单词学习为快乐的艺术享受，学生得到的远不止学习单词本身的收获。

xjinshan · 发表于 2009-3-16 11:32:59

蒋老师的这招很管用的，又创意。您不妨试一试。

It's a good idea!

jsjfxx · 发表于 2009-3-16 12:07:52

谢谢分享，

海天之恋 · 发表于 2009-3-16 12:29:19

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生“乐学”是英语教师的重要任务。利用学生的好奇心和表现欲，变枯燥的单词学习为快乐的艺术享受，学生得到的远不止学习单词本身的收获。

一介村夫 · 发表于 2009-3-23 15:33:38

很有道理,值得一试

静凌 · 发表于 2009-8-30 19:44:42

这个方法不错，决定试试了！

婷婷玉俪 · 发表于 2010-2-7 14:33:31

方法真不错，值得参考一下，O(∩_∩)O~，谢谢啦

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