国标12册第四单元《确定位置》的教后总结(转)

jsjfxx

基础：练习熟练。

1、根据实际距离和比例尺求图上距离。

2、四个基本方向及东北、东南、西北、西南方向。

3、准备刻度清楚的量角器和直尺。

课堂重点突破：

1、在教学方向时候，重点强调了下面学习中的主要描述方向：北偏东、北偏西、南偏东、南偏西。

2、强调以南北方向为主轴，东西方向为辅轴。

描述时类似于钟摆，指向北，然后是偏东或者偏西，用来描述东北、西北。

指向南，然后是偏东或者偏西，用来描述东南、西南。

新的四种方向的描述法就是北偏东（西），南偏东（西）。就足以表达出我们需要的大致方向。

在这里强调清楚后，学生就不会出现“东偏北”这样的描述，从而有效避免了后面教学中角度的混乱。

3、在教学画出方向度数时候，注意强调了始终是南北主轴与所画线段之间的夹角。引导学生自发总结得出量角器在摆放时候基本都是将零刻度线对齐南北主轴。如果是对齐的水平位置的东西向，则不对。

强调画完检查1、夹角是否是南北主轴与所画线段之间的夹角2、度数是否合理，是否出现过大过小可以一眼看出的错误。

4、在描述路线时候。强调规范性。

5、每幅图都要求学生写出东、南、西、北四个主要方向以帮助自己判断、分析。

6、强调三个需要标明的：地点名称、实际距离、度数。

效果：

注意了以上几点，孩子学习兴趣很高，在完成练习时兴趣盎然。

学生掌握地较好，没有出现概念混乱的情况。整体把握效果比较好。

jsjfxx

供参考,

xjinshan

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