语文老师的高度

xjinshan

语文老师的高度

    1.语文教师的任务：把教材读“厚”，把教材教“薄”。
    2.研究教材八个字：上下求索，左右勾连。
    3.教学设计八个字：化静为动，尺水兴波。
    4.课堂教学艺术的高层次境界：学生活动充分，课堂积累丰富。
    5.语文课堂教学的三要素：诵读，品析，积累。
    6.课堂教学的常规要求：重课文，重朗读，重品析，重积累。
    7.创新的阅读教学设计的不同寻常之处：板块式，主问题，诗意手法，一课多案。
    8.在教学艺术上探求这样的境界：强化课型创新，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动，诗化教学语言，美化教学手段。

xjinshan

与您共分享。

海天之恋

谢谢！！！

刘祥

有道理

jsjfxx

谢谢分享，

体重过百

一个字：读。