四年级下学期复习资料小全

小学语文 · 发表于 2008-6-9 17:39:36

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四年级语文期末复习卷二

一、看拼音写词语
8分

kuì
jiù
liáo
tiān
dài
màn
shù
guàn
cuī
cù

（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

tán xiào fēng shēng
páng tuó dà yǔ
gān dǎn jù liè

（
）
（
）
（

）

二、根据要求填空： 6分

1、选择恰当的字填到括号里

【燥
躁
噪】

急（
）
干（
）
（
）音
暴（
）

2、在括号里填上恰当的表示“看”的词语，但不能有“看”字

（
）天空
（
）美景
（
）远方

（
）大地
（
）报纸
（
）故居

3、根据拼音填词语：
【qīng
cuì】

走进大森林，满眼都是（
）的颜色，时而还传来几声（
）的鸟叫声。

三、如果一组词全对，就在后面的（
）内打“√”；如果有错误的字，先用“○”标出，再在（
）内改正
5分

1、不甚了了
纵横交错
目瞪口呆
闪烁其词
（
　　）

　2、涛涛不绝
提心吊胆
源源不断
流连望返
（
）

3、惊涛骇浪
眼花潦乱
如履平地
与时具进
（
）

四、按课文内容填空  （2+5+6+4）分

1、根据句子意思，填上合适的名句。

①“                   。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。

②“                         ”孝敬父母，是中华民族的美德。

2、樟树的外形特点和生长特点是怎样的？用《宋庆龄故居的樟树》中的话来描述：

3、默写《池上》：                   ，                   。

，                   。

   这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲的情景，你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整：

①小荷才露尖尖角，

。

②
，映日荷花别样红。

4、大自然中的动物往往有惊人的表现，本学期，我们了解到

的天鹅，
的蚂蚁，

的老羚羊，从它们的身上我懂得了

五、先选择恰当的关联词填空，再任选一组关联词写一句话
6分

只要……就……    无论……总是……    不是……而是……

只有……才……    虽然……但是……    不是……就是……

1、夜深了，其他公交车都已下班了，（    ）乘坐11路（）能到家。

2、我们是好朋友，每逢星期天，（    ）我到他家，（    ）他到我家。

3、（    ）天气多冷，我（    ）参加早锻炼。

4、小英雄雨来（    ）年纪小，（    ）志气很大。

造句：

六、阅读分析

（一）

“不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更（），小草更（），鲜花更（）。园林工人高兴地笑了，做个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”

1、在空白处填上合适的字。1.5分

2、在文中，与“眨眼工夫”意思相近的一个词语是“    ”，它的近义词还可以是       、

1.5分

3、从上文中，你感觉到园林工人对花草树木怀着怎样的感情？2分

（二）漂泊鸟，人类遥远的回忆

1914年9月1日，美国辛辛那提动物园的生物学家围在一只鸟的身旁，默默地看着这只美丽的鸟死去。这只鸟名叫玛莎，俗称漂（piāo
piào）泊鸟。玛莎是这种鸟类的最后一只。它的死去，表明生物界的鸟类大家庭中，又少了一个品种。

漂泊鸟中等身材，身体长四十厘米，张开双翼长六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去yún
chèn （    ）矫健。加拿大南部和美国北部，是它栖息和fán
yǎn（       ）的乐园。

这种鸟喜欢集体迁飞，集体筑巢，集体哺育。迁飞的时候，鸟群黑压压地遮没天空，似乎是乌云密布。鸟类学家估计，北美这种鸟头数不下五十亿只。

为什么这么多的鸟最后到了灭绝的地步  这是由于它的集群性  又由于它的美味它成了人们捕获的对象每一次迁飞总有大批鸟被捕杀死亡。人们不仅捕杀飞行中的鸟，还在鸟栖息、育雏时捕杀。每天都有成千上万只鸟被打死。这样下来，无穷无尽的漂泊鸟越来越少。
到了1914年9月，辛辛那提动物园中的最后一只漂泊鸟也不幸死去，曾经兴（xīng
xìng）旺一时的物种，那黑云压城一般迁飞的景象，也终于成为人类遥远的记忆。

1、根据文中的拼音在括号内填上词语
2分

2、划去文中不正确的读音
2分

3、用“~~~~~~”划出描写漂泊鸟的样子的句子
2分

4、用“    ” 划出一处比喻句 2分

5、给第4自然段空白处加上标点
3分

6、填空：5分

漂泊鸟生活在

和       ，这种鸟的生活习性是

                        。

7、为什么五十亿只漂泊鸟最后灭绝了呢？ 3分

8、读了这篇文章，你有什么想法？ 3分

八、习作
30分

每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过》，也可自拟。

期末总复习要求

一、
期末总复习目标：

（1）系统地整理知识。

（2）做好拾遗补缺工作。

（3）全面达到学校的目标：语文、数学、英语科均进入街道前3名。

二、期末总复习的质量监控：

主要负责人

三、期末总复习的要求：

1、层次性：

期末总复习大体上分3个阶段进行：第一阶段为专题复习，第二阶段为综合复习，第三阶段为原型复习。

专题复习：根据本学期的教学内容作归类，每一节课讲一个专题，不要求一节课内讲多个专题或对知识点进行蜻蜓点水式复习，要求逐个专题攻破。复习时要注意狠抓重点，突破难点，不能平均用力；而且要把学生平时经常出现的，普遍存在的错误有针对性地讲解。

综合复习：完成专题复习后，将知识不断循环巩固，建议每次综合练习除要涉及各专题知识外，还应渗透一些拓展性的题目。

原型复习：回归课本，立足课本，建议练习课本的习题。

第21周周二、三进行期末考，第18周开始复习，建议第18周作专题复习，第19周作综合复习，第20周作原型复习。（备注：各备课组可根据实际情况调整复习时间，但应呈现3个阶段的复习。）

2、具体化：

要全盘考虑整个复习，每个阶段的内容应详细、具体，并填写好教学处新发的表格（不再使用以前的表格），第17周周五上午各备课组长交给科组长，下午3：00前科组长收齐发邮件给教学处。

专题复习：详细写好每个专题的课堂复习过程及小测内容。要求每一节课的最后10分钟均进行对应小测。

综合复习：出好综合卷，说明每份综合卷使用形式（是全级统测，还是练习性质）和使用时间。综合卷的排版要科学，明确考试时间，添加鼓励性语言及提示养成良好学习习惯的话语。

原型复习：选择好课本的题目。

3、统一性：

无论是小测、作业，还是综合卷，各备课组必须统一操作，同组一盘棋。

4、科学性：

无论是小测、作业，还是综合卷，各备课组均要高度重视，精挑细选题目，切忌滥、随意。

5、交流性：

每天的小测、作业要当天完成批改，同备课组要碰头，交流情况，把存在问题提出来，共同商讨对策，并根据实际情况补充相关练习，强化薄弱环节。